老ㄙㄨ老師:合作與比賽,一起來做家事吧!

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怎麼讓孩子願意做家事?試試老ㄙㄨ老師的妙招,把做家事轉化成好玩的比賽,巧妙的競爭、合作,讓孩子主動嘗試、樂此不疲!

老ㄙㄨ老師:合作與比賽,一起來做家事吧!
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經過一週的家族旅行後,家中如同被世界大戰炸開般的滿目瘡痍。於是我邀請小蘇姑娘來幫忙:「我們一起來整理家裡吧!」小蘇姑娘對這個提議顯得興趣缺缺,於是我換個方式說話:「我們一起來比賽整理家裡吧!看誰整理的家事最多件,誰就贏了。」

沒等小蘇姑娘回應,我就自顧自的整理起來:「你看,像這樣,把文具放回書房裡,就完成一件小家事;再把桌上物品,放回抽屜裡,完成第二件……走到哪裡,看到什麼東西,就放回它原來的位置,就可以完成很多件家事了。是不是很簡單?」

小蘇姑娘顯得有些心動,我又繼續說:「還有這件衣服、這個衣架、筆、廢紙……把它們歸位,哇!我完成六件家事了。」

小蘇姑娘說:「那我也來幫忙。」她把沙發上的物品一樣一樣放回原來的位置:「一件、兩件……九件、十件,爸比,我完成十件家事了。」「怎麼那麼厲害?那我也要加油才行……九件、十件,我也完成十件了……十三、十四、十五……我做了十五件家事了。」

此時,客廳的另一端,也有一位小女孩快速移動腳步,把客廳桌上的物品歸位,嘴裡還不停數著她完成的件數:「爸比,我完成了四十七件了,你呢?」

用趣味競爭激起孩子成就感

比賽,只是一個有趣的開始,但我刻意讓比數維持在「稍微落後、但充滿緊張感」的狀態。我想讓小蘇姑娘感受到成就感,同時幫她維持那怕被追過的高昂鬥志。

小蘇姑娘此時正像隻可愛的小蜜蜂,四處飛舞,嘴裡也練習著從一數到一百多,正在上一堂和生活經驗結合的數學課。

不知不覺中,我們各自的做家事數量,已經累積到一百多件了。此時小蘇姑娘早已遙遙領先,我只能甘拜下風,而家裡的客廳、餐廳和書房,已呈現一片窗明几淨的明亮感。

本文出自當期雜誌: 2017.10.01 親子天下雜誌 94期
創新教育100

130個創新行動,打破你對教育的想像!社群X創造:從我到我們,翻轉教學的種子遍地開花。跨界X突圍:體制內與體制外連手,讓教育成為新創事業。

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在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進,現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、「power教師」入圍,著有《親師SOS - 寫給父母、老師的20個教養創新提案》、《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。

自小就是大人口中的乖孩子,最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生,希望孩子不被自我質疑困住,打壞一整個快樂人生。

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