台北協作中心:不空談新課綱,協助老師把夢畫出來

2017-11-15
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教學改變並不只是老師自己課堂上的事,教改更是一個學校團隊長期的辦學願景,但是,理想學校、學生樣貌、課程地圖到底怎麼開始討論?校內怎麼開啟所有老師的共學與對話?因應新課綱上路,台北市有6位具實戰經驗的國高中老師,共組台北協作中心,陪伴台北市各校,溝通、協作出自己的教育新樣貌。

台北協作中心:不空談新課綱,協助老師把夢畫出來
台北協作中心首辦「國中課程核心小組工作坊」,讓老師有空間發想教育願景。程遠茜攝

老師,你心目中的理想學校長什麼樣子?來自台北市6所國中的近40位老師,在「國中課程核心小組工作坊」間,拿著絕對熟悉卻又陌生的彩色筆對著全開大海報,盤旋好久才下筆,試圖畫出想像中絕對理想的學校樣貌。這是一堂給現場教育者的築夢課 -紙上慢慢出現花壇、河川、山坡,連課桌椅都和操場、樹畫在了一起,每張紙上都有好多彩色笑臉。只見老師們不僅畫出圖,還跳出職業框架,比手畫腳興奮分享心中「理想的學校」。

這幾年自發性翻轉教學社群在全台遍地開花,愈來愈多老師自主學習、自我增能在教室裡進行教學質變,然而,回歸到學校團隊,要怎麼樣共同建構學校特色、打造學校風氣、教出理想中的學生樣貌?108新課綱即將上路,為了讓台北市各校提前找到方向,國高中不僅自行籌組「課程核心小組」,由松山高中主任劉桂光籌組,邀來國中老師詹馨怡、李鳳華,高中老師林永發、林春煌、曹雅萍共組台北市中等學校課程與教學協作中心(以下簡稱:協作中心),協助、陪伴更多台北市學校動起來。「我們的角色就很像運動選手的防護員,協助各學校教學團隊到最後都能夠有方法、力量在教學上能各自發展,」劉桂光希望提供「有血有肉」的培訓師資。

各校課程核心小組在各自特色、困境中,協力討論出未來可行的學校樣貌和課程。程遠茜攝

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