葛琦霞:運用繪本中的簡單句型,就能讓孩子寫作寫出成就感

2017.09.16 (更新 2017.12.25)

by 葛琦霞 (小魯出版《作文引力:葛琦霞的新腦洞大開寫作課》)

葛琦霞:運用繪本中的簡單句型,就能讓孩子寫作寫出成就感

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《去冒險》這本繪本表現一種天馬行空、奇思異想卻充滿善良的氛圍,簡單的句型更能讓小朋友接受,掌握這兩要素教學生寫作時,學生的想法也會因為有方向而更容易發揮。

去冒險(小魯文化出版)

關於這本書

小男孩拿著玩具短劍不停地揮舞,他在草地上跳躍翻滾,好想去冒險。於是媽媽幫男孩打包,裝了許多媽媽認為該帶的東西,有牙刷、手帕、梳子、指甲刀等,帶這麼多東西怎麼冒險?對男孩來說,冒險只需要一把短劍就夠了,累了就睡樹上,身體髒了到湖裡清洗,需要光時有星星指引,哪裡需要那麼多東西?但對媽媽來說,這些東西同樣也能照顧冒險路上遇到的人物⋯⋯

媽媽的想法和男孩的想法完全不同,結尾更是令人莞爾,道出男孩與媽媽對於冒險的不同觀點。小時候,當我們看了許多冒險電影與故事後,也會想要出去冒險、去找惡龍、去尋寶、去看世界、去交朋友,對小孩子來說,冒險可以什麼都不要帶,沒有大人想得那麼麻煩。當大人和孩子的想法產生落差時,也就是現實與想像之間的差異。

我們可以用這一本書的句型「如果⋯⋯就⋯⋯」,發展一個奇思異想的故事,看看小朋友會想到哪裡吧。

教學活動:有趣的互動

如果碰到怪獸,會怎麼辦?很多男孩會說殺了牠。但哲也老師透過媽媽和男孩的互動溝通,讓我們看到善良的本性。比如:遇到狼人,牠可能需要剪指甲;遇到劍齒虎,就幫牠刷刷牙;遇到怪獸,就送牠一朵花;遇到火龍,就講笑話。這是溫暖的家庭,從互動中就開始埋下善良的種子。我們就用這種善意為出發,讓小朋友為自己的奇思異想,透過句型組織起來,變成一個愛的冒險故事。

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