羅怡君:欣賞內向小孩,請讚美他最原本的樣子

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選擇哪些內容讚美孩子,也是對孩子價值判斷的暗示;真心讚美孩子原本的樣子,而不是因為符合我們期待,才是內向孩子建立自信的關鍵原因。

羅怡君:欣賞內向小孩,請讚美他最原本的樣子
內向孩子的觀察力和感受力,是關照他人最溫暖的特質。圖片提供:羅怡君

新刊熱推│親子天下1~2月合刊號《好好談性、從情感教育開始》

每次跟大家一起聊到內向小孩,一定會有家長討論:「該怎麼鼓勵內向的小孩才可以讓他比較……?」這句話後面可以接「勇敢」、「開朗」、「積極」……或是任何家長希望改變的方向,不論是哪個詞,聽起來內向小孩人生真的有點灰暗。

事實上當然不是如此,他們的人生之所以感到灰暗,說不定可能是我們這些外向人造成的。回想一下自己讚美孩子的內容,有沒有任何關於他自己原本的行為?而不是因為他做了哪些「有進步」的事?

每個孩子都需要鼓勵,內向外向沒有差別;每個人也都需要被肯定,跟年紀大小也無關,因為正向的言行互動能提升人的自我價值感、產生正向循環的力量。內向小孩並沒有比較特別,只是我們通常學會鼓勵別人的「招式」,絕大多數都是外向者喜愛的方式,內向者不僅覺得無關痛癢,甚至因此感到「不勝其擾」;就像開車開錯方向,跑得再快再賣力也只是離目標愈來愈遠。

用不完的面紙是女兒的體貼

妹妹(女兒小名)小時候的確很沒有自信,再怎麼鼓勵讚美她一點也不買單,反而因為感受到期待而更顯畏縮。於是我翻開書本進入內向世界,重新調整視角放慢速度,仔細在生活裡觀察她「原本的樣子」,明確表達對她的欣賞和感謝,這一切才突然有了驚人的轉變。

一向不喜歡引人注意的內向者,任何動作都很低調,即便是為對方付出也不著痕跡。她觀察到媽媽喜歡換包包,但是裡面的小東西像是護唇膏、面紙就會忘了一起換,妹妹會默默在不同包包裡補齊面紙。我用得很順手,一點都沒有察覺是她放的,直到突然有天驚覺怎麼面紙都用不完,才知道原來是這麼回事。

本文出自當期雜誌: 2018.01.01 親子天下雜誌 97期
好好談性,從情感教育開始

從情感教育為基礎,配合生理發展,學習以愛為本的「全人性教育」,協助孩子擁有經營親密關係的能力。

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外向媽媽羅怡君觀察自己的內向小孩,發現外在環境帶給孩子「改變」的種種壓力。從89期開始,羅怡君將請教各領域的「內向大人」,如何適應社會同時保有自己特質。

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