荷蘭性教育，為何能讓90％家長滿意？

作者：谷卓

身為全球性病比例較低的國家之一、青少女懷孕率不斷逐年下降的荷蘭，「性教育」不只是「性的教育」，而是一種面對「愛與關係」的能力。當地學校的性教育課程一樣要面對父母的焦慮，但是卻有高達九○％的父母對荷蘭學校的性教育感到滿意。身為台灣教師和荷蘭媳婦的谷卓，與大家分享荷蘭怎麼看待性教育，做了什麼？

荷蘭人的性教育從嬰兒出生就開始， 凡是寶寶從父母身上感受到的愛，透過肢體接觸而建立親密的關係等，都屬於「性教育」的一環，而父母的角色即是孩子為「人」的第一位老師，父母若能學著去了解孩子心智發展的速度，就可以站在孩子的角度給予適當的答案。而學校的性教育則是從四歲進入幼兒園就開始階段性的完整課程。

性教育開始的早，荷蘭教育單位與民間機構都備有相關且豐富的資源，提供父母們參考，甚至有具體作法的建議。如：一個六歲的孩子問：「我是怎麼來的啊？」絕對不會回答：「男生陰莖插入女生陰道來的，」除了認知上的不足，更關鍵的是孩子「道德感」和「判斷能力」的未成熟。這時候的重點，宜放在發生親密接觸前，是父母雙方先有「愛」，把父母之間的愛、男女身體構造的不同、強調「爸媽」關係的獨特性當作這時期的「性議題」，再隨著年齡和知識增長，輔以入學後接受的「性教育」而搭建到位。