17歲拿資奧金牌、進MIT──何達睿從小就愛電競與科普閱讀

2017.12.01 (更新 2018.08.29)

by 何達睿 (網路與書出版《我的未來,自己寫:17歲資奧金牌少年,衝撞體制500天》)

17歲拿資奧金牌、進MIT──何達睿從小就愛電競與科普閱讀

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少年何達睿,就讀竹科實驗中學高中二年級時,代表台灣參加二〇一六年國際資訊奧林匹亞競賽,獲得金牌,並獲得全球排名第八的佳績,是台灣有史以來參加該競賽次佳成績。之後進一步申請上美國麻省理工學院,二〇一七年赴美成為大一新生。他其實一如我們身邊的國、高中孩子,喜歡打電動、看動漫。但他敢於放手一搏、走上與拚學測不同的道路,只為不讓生平第一次想全力追逐的夢想變成遺憾。

電競選手&跑跑卡丁車

我的小學時期,正好是台灣電子競技(下文簡稱「電競」)產業起飛的年代。二〇〇八年,我小學三年級,是台灣的電競元年。到第二年,小四的時候,電視開始轉播電競賽事,班上的同學也都開始討論電視台中自己喜歡的電競選手,和最近幾場賽事的戰況。

那時候電競引起一陣狂熱,在收視率上甚至超越了籠罩假球風雲的中華職棒。再加上我身形單薄,從小到大,體重一直都在「過輕」邊緣,並不擅長各項球類運動。因此,對電視中酷炫的選手和他們神乎其技的遊戲操作的崇拜感,在我幼小的心靈中漸漸萌芽。

四年級時,我接觸到台灣電競聯盟其中一項賽事指定遊戲:「跑跑卡丁車」。這是一款卡通化的賽車遊戲,操作簡單,入門門檻低,但是要利用少數按鍵組合成頂尖的技巧卻異常困難。由於當時的我看不懂那麼深厚的技巧,以為只要勤加練習,用更快的反應速度按下按鍵,就可以像電視中的電競選手一樣大殺四方。

於是,我花在「跑跑卡丁車」的時間,從四年級的每週四小時,逐漸增加,到國二時竟然已經高達了每週十幾個小時。對「跑跑卡丁車」的態度,也從原本的輕量休閒,成為一種近乎沉迷的娛樂和愚公移山的天真執著。雖說努力總有回報,到國二時我已經成為高手玩家的一分子,但是當我真正嘗試參加電競比賽時,卻在十六強就止步了。從那時開始,我便意識到我跟電競選手的差距終究還是太大,也放下了對電競這條路的嚮往。

電腦、鋼琴、圍棋

而我用來征戰「跑跑卡丁車」賽場的電腦,也是我的得意之作。

小五升小六的那個暑假,我第一次接觸到電腦組裝的領域。從此之後,電腦對我來說不再是一個黑盒子,而是可以拆成機殼、處理器、顯示卡⋯⋯等各式零組件。對當時的我來說,每一個零件的抽換,竟然可以達到不一樣的效能,覺得真是太有趣了,我也樂於預測和嘗試各種零件排列組合的效果。

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