台北富安國小自然老師高德祥:用科技每天多做0.1,累積孩子的實力

2018.01.18

by 賓靜蓀 (親子天下)

台北富安國小自然老師高德祥:用科技每天多做0.1,累積孩子的實力

富安國小自然老師高德祥,擅長規劃、推動資訊科技融入,13年來,將一個資源缺乏的國小,打造成裝備和新課程的天堂。黃建賓攝

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在台北市社子島的富安國小,週遭沒有安親班、圖書館和小七,自然老師高德祥用最新科技融入教學,把世界帶給孩子,並推動、規劃學校成為未來學校。

台北市士林區。計程車從有單車專用道的洲美大橋旁轉入社子島,延平北路六、七段只剩單線道,兩旁多是鐵皮工廠、貨運場,車行視線常被來來往往的大卡車擋住。

記者採訪富安國小這天早上,在校門口看到老師們忙著搬運印有食品大廠名的箱子,「這些是『福箱』,要送給中低收入戶的學生家庭,我們150位學生,有6成來自弱勢家庭,」自然老師高德祥話語一轉「但我們的裝備是『天堂』!」富安的每個孩子都有一台平板,資訊融入各科課程的比例很高。

很難想像,台北市罕見周遭沒有補習班、沒有圖書館、甚至沒有便利商店的富安國小,是率先導入虛擬實境課的學校。「富安的精神就是窮困中求生存」,13年來,高德祥和校長、老師團隊,透過寫申請計畫、自己學、動手組裝,打造出一個行動學習「走在很前面」的環境。

身為台北市資訊輔導團的一員,高德祥總是緊盯著最新免費學習軟體、數位工具,並立刻用在課堂上,把世界帶給孩子。

他利用Google地圖與街景服務,引導學生漫遊世界各地進行課程教學;他是線上遊戲學習平台PaGamO第一個付費用戶,只為鼓勵孩子回家後繼續練習;他用報廢的投影機和電腦拼裝出一台立體等高線沙盤,不但用來教學,也成為孩子們下課後聚集玩耍的地方,「用買的一台要上萬,我只花4000元,因為自己裝的,全都摸透,也可自己維修,」他說。

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