劉鳳芯:以聲音記錄童年,是留給母親日後聆聽的禮物

2018.02.05

by 劉鳳芯 (親子天下)

劉鳳芯:以聲音記錄童年,是留給母親日後聆聽的禮物

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《嘿,外星人你在聽嗎?》是一則關於男孩的故事。以聲音記錄生命,是本書男孩主角的嘗試,書中五十二段錄音檔既是艾力克送給外星人的地球男孩生活錄,也是為母親保留的禮物

自從《奇蹟男孩》之後,還沒有哪本書能這樣感動我!嘿,外星人你在聽嗎?

《嘿,外星人你在聽嗎?》是一則關於男孩的故事。小說採第一人稱,敘述者為十一歲男孩艾力克。艾力克醉心天文,對宇宙中可能存在的高等智慧生物充滿奇想。他崇拜美國天文學家暨科普作家卡爾.薩根(Carl Edward Sagan, 1943-1996),不僅以偶像姓名為自己的愛犬命名,更效法偶像作法。薩根長時致力外星生物研究,曾收錄地球各種聲音,製成「金唱片」,隨火箭發射至外太空。

艾力克受到感召,也將他甫得到的蘋果播放器(iPod)漆成金色,以外星人為假想聽眾,透過獨白將其日常生活點滴錄進播放器,打算趁著年度火箭節,隨其自製火箭發射送至外太空。全書由獨白與對話組成,共分五十二段,每段皆為艾力克(或其他角色)之錄音稿。

以聲音紀錄童年

以文字書寫聲音、描繪聲景,乃本書寫作特色。由於敘事者艾力克幾乎隨時隨地都在錄音,錄音環境隨敘事者的移動行旅擴展變化,是以閱讀此書,如同經歷一場眾聲鼎沸的聲音景觀(soundscape)饗宴,每段音檔除了獨白、對話,還收錄各種環境細節,例如氣勢不同的雨聲、睡眠深淺不一的鼾聲、狗項圈的鈴鐺聲、寫字聲、翻頁聲、翻找東西聲、開關門聲、煎煮聲、輪胎煞車聲……。

不過當聲音透過文字再現,也挑戰讀者的閱讀經驗,因為書中的敘述者對著播放器獨白之際,可能同時正與其他角色對話,所以讀者得從字裡行間仔細辨識說話者的身分及指稱對象,並透過環境聲音重構角色的行動現場。此種書寫方式迫使讀者放慢閱讀速度、反覆來回推敲,更積極參與小說意義的建構。

針對聲音主題的闡發,本書除了透過聲景展現,亦透過角色傳達。札德是艾力克在前往火箭節的火車上相遇的成年男子,光頭、身著灰長袍。札德有過一段婚姻,也曾是位善於演說、著作等身、事業有成的公眾人物,但在某個人生瞬間拋下一切功名利祿,開始追求性靈安頓。他隨身攜帶蒲團、隨時冥想,並發誓保持沉默,僅透過書寫溝通。札德心情開懷、心地包容,艾力克受其鼓舞,勇敢道出許多不為人知的家庭背景、焦慮困惑、內心想望。從聲音角度言,札德的沉默使他從製造聲響的發話者轉變為聆聽者,將發聲空間保留給這名滿腹話語的男孩,使艾力克不僅有發聲機會、心聲也被聽見。

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