英文形容詞子句怎麼學?用繪本讓學習變成遊戲破關!

2018.02.09 (更新 2018.09.26)

by 兒童文學閱讀推廣工作者、國中英語教師 - 李貞慧 (親子天下出版《繪本100 ,輕鬆打造英語文法力》)

英文形容詞子句怎麼學?用繪本讓學習變成遊戲破關!

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文法其實是一種「字序」,也就是字的排列順序。對許多學生而言,英文是除了數學外,最常卡關的科目。教學經驗豐富的水瓶面面老師李貞慧觀察,文法與句型,經常是孩子英語學習的痛點。學生常覺得文法跟單字一樣,必須靠死背硬背記;但句型若只是死記而沒有內化,一來記憶不深很容易忘記,更現實的是,一旦考題稍微變化,就愣在那兒不知所措。

用繪本創造學習英語的環境,讓孩子不再苦惱於死背句型

所謂形容詞子句,就是具有形容詞的功能,用來修飾名詞,稱為子句是因為它有主詞與動詞的結構要素,特別的是,它是由關係代名詞(who/which/that)所引導出來的子句。形容詞子句在句子中的位置是緊接在要修飾的名詞的後面。因此,形容詞子句也有可能出現在句子的中間位置。

為什麼形容詞子句必須放在要修飾的名詞後面呢?這個順序和中文語法不同,中文習慣先出現形容詞再加上名詞,比如說:「美麗的女孩」,「美麗的」是形容詞,放在名詞「女孩」之前來修飾。而英文的話,若是要表達「美麗的女孩」,同樣也會將形容詞放在要修飾的名詞之前,而寫成:a beautiful girl。但如果形容詞的部分是片語或子句結構的話,就會把名詞寫在前頭,形容詞片語或子句寫在後頭,原因為何?因為英文句子強調要先把重點講出來,名詞所指涉的人事物其地位高於形容詞,所以名詞要先出現,形容詞位置則須往名詞的後面擺,於是就形成了所謂的「後位修飾」(形容詞放在後面的位置,由後往前去修飾前面的名詞。)

另外,孩子們對於何時該用哪一個關係代名詞感到困惱。我會解釋,如果形容詞子句要修飾的名詞是人,關係代名詞就要用who;如果是修飾事物,就使用which當作關係代名詞。而that最好用,如果不是特殊狀況,它一般是既可用來作為修飾人、也可用來修飾事物的關係代名詞。

另一個孩子們感到困擾的部分是,形容詞子句中動詞的單複數。我會告訴孩子,以形容詞子句要修飾的名詞單複數來決定子句裡的動詞該用單數還是複數。

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