公辦公營實驗學校的一天 北市和平實小：從零打造芬蘭式主題教學

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「實驗教育法」在二○一四年底通過至今三年，全台公辦公營實驗學校如雨後春筍般設立，一○七學年度全台預計超過六十所學校。這些公辦公營實驗學校，幾乎都是公立學校，在原本課程架構上，再發展特色課程轉型而成的實驗教育，且以國小為主。

台北市和平實驗國小卻與其他「實小」不太一樣。他們並非從舊校轉型，而是由一群體制內教師懷著理想且不斷增能，從教室空間、學制、課程從零打造，以芬蘭主題式教育為樣本，選用本土素材，打造四個學季的跨領域主題課，學季中視學習狀況，也安排學力補強課程。

體育老師透過每天早上體適能時間，設計訓練心肺、柔軟度的體適能運動，開啟活力學習的一天。課間加上各種球類的嘗試與探索，讓孩子小三之後能選擇喜歡的運動項目持續培養。

長時間的主題課程，老師在選定的主題之下，設計融入國語、數學、自然等科目的跨領域課程，孩子們依照架構下的「學習任務」在上課時間，會是自己整理、與同學老師討論學習的時間，中間沒有短暫下課，孩子可以自由去廁所或喝水。