華德福學校的一天-教育是滋養人性,不是培養人力

2018.03.01 (更新 2019.07.18)

by 陳雅慧 (親子天下雜誌98期)

華德福學校的一天-教育是滋養人性,不是培養人力

曾千倚攝

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華德福教育的哲學基礎來自哲學和神學者魯道夫史坦納的人智學,強調是探究人類本質的智慧之學。人智學相信教育的過程,是要幫助所有人開發自己的使命和潛能,目的是滋養人性,不是培養人力。

華德福教育的哲學基礎來自哲學和神學者魯道夫.史坦納(Rudolf Steiner) 的人智學(Anthroposophie),人智學相信教育的過程,是要幫助所有人開發自己的使命和潛能,目的是滋養人性,不是培養人力。根據人智學,人的發展以七年週期進行。零到七歲求善期︰注重意志力提升;七到十四歲求美期︰注重感受力提升;十四到二十一歲求真期︰追求思考力的提升。

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