光光老師:3招陪小孩渡過愛計較的尷尬期

2018.03.01

by 廖笙光 - 兒童發展專家 (小行星幼兒誌24期)

光光老師:3招陪小孩渡過愛計較的尷尬期

插畫|王秋香

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孩子很單純,看到別人有的東西自己沒有,會問「為什麼我沒有」, 看到別人做的行為自己被禁止,會問「為什麼別人可以」, 大人不要責怪他們愛計較,他們只是還不了解更深的公平意涵。

五歲時,孩子最在意的課題就是「公平」。孩子在遊戲中學會公平競爭,當然在家裡也會開始計較。雖然孩子知道不應該「愛計較」,但因為情緒控制尚未發展成熟,因此很容易不小心引起負面情緒。

「公平」是一件很複雜的事,並非大家都一樣就是所謂的公平。但是對於五歲的孩子而言,他們往往不會考慮到「年齡」差異,而是執著於「數字」差異,所以很容易就把「不公平」掛在嘴邊。在心理學的「最後通牒賽局」實驗中,當要求孩子分享糖果時,五歲的孩子往往傾向給自己多留一點;到了八歲,孩子傾向公平的分發糖果,讓大家的糖果數量都一樣。至於能考慮到「道德」上的公平,則要到九歲以後才會漸漸發展出來。

不要強硬要求「大讓小」

因此,爸媽請不要小看「公平」這件事,而強硬要求「年紀大的要讓小的」,因為這樣可能會讓孩子陷入「忌妒」的魔咒之中,覺得自己不被疼愛,而出現挫折和憤怒;當然也就會在爸媽看不到時,偷偷對弟弟或妹妹動手,甚至出現攻擊行為,這樣豈不是得不償失嗎?相反的,我們應該在這時候,適當的引導孩子認識公平的重要性,幫孩子建立正確的價值觀念;讓孩子願意為了維護公平,而暫時犧牲自己的利益,那才是真正的公平!

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