特色公園、共融式遊具,幫助孩子發展!

2018.02.23 (更新 2018.04.10)

by 曾威舜 (小行星幼兒誌24期)

特色公園、共融式遊具,幫助孩子發展!

劉潔萱攝 (圖為特色公園遊具)

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在特公盟等家長帶頭爭取下,大家開始重視公園遊具重要性,遊具對兒童確實不只是好玩而已,對肢體、感官、情緒發展,都有不同益處。

 盪鞦韆 

劉潔萱攝 (圖為特色公園遊具)

圓盤(鳥巢)型、座椅(尿布)型、雙人(親子/多人)、皮帶式、輪胎式等,有直線、圓型擺盪等不同方向。

1. 擺盪的高度、幅度和速度等,可以提供各種前庭覺刺激。快速和幅度高的擺盪,可提升大腦警醒程度,也讓孩子感到有趣和刺激。

2. 慢速且幅度低的擺盪,可以穩定情緒,就像搖床一樣放鬆。

3. 需要自己啟動的鞦韆,透過雙腳用力調整、改變身體重心而帶動鞦韆,可以促進孩子的動作計畫和肢體協調能力。

4. 需要他人協助或合作擺動的鞦韆,有助於社會互動以及共享樂趣。

搖擺過程中,除了動作計畫,還需要視覺的整合,判斷搖多高才會到有趣的風景或不同視野,如何控制擺盪幅度才不會撞到別人,藉此建立距離感和立體空間概念。鞦韆不只可以坐著盪,還能讓孩子發揮不同的身體運用和想像,例如站著、躺著等,調整自己的姿勢來感受遊戲。

 溜滑梯

劉潔萱攝 (圖為特色公園遊具)

直線型、螺旋型、彎曲型、波浪型、緩坡型、陡坡型、開放型、隧道/管狀型、滾輪式、單線軌道、多人平面等。

1. 不同的直線加速、旋轉、不同高度墜落的前庭覺刺激,能提升兒童警醒度、刺激興奮感。

2. 開放型的溜滑梯有視覺刺激,可以看到周遭因為高度改變的不同風景,建立空間知覺。

3. 隧道型和大平面的溜滑梯對於挑戰需求較謹慎的兒童,可以增加安全感而開始主動嘗試。

4. 滾輪式的溜滑梯可以讓兒童自己控制身體移動,來加快速度。

溜滑過程的預備動作、加速、煞車、起身等,是連續多元的思考處理過程,包括整合四肢協調、判斷個體距離及保護自身安全。在安全的前提下,不管是坐著溜、趴著溜、側身溜、倒退溜,都會讓孩子們思考如何才是最佳的身體控制,來完成這個有速度感的遊戲。

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