林怡辰:小學低年級閱讀痛點全攻略

2018.03.01

by 彰化縣原斗國小教師 - 林怡辰 (親子天下)

林怡辰:小學低年級閱讀痛點全攻略

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長期在國小推動閱讀,常有老師及家長詢問我有關閱讀的問題。這篇主要是針對國小低年級的常見Q&A,希望對家有低年級孩子的家長有幫助囉!

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首先,不管哪個年段,「環境」和「身教」都相當重要。只要這兩點可以做到,其實大部分的問題都水到渠成,全部都可以解決。

一、看看家裡,是否有一個讀書的空間。可能只是一個小書櫃,但放了孩子有興趣的書籍。

二、孩子閱讀的時候,家長是否也以身作則。關掉電視、關掉手機、關掉電腦,大家一起沉浸在書的世界裡。有句話說:孩子不一定會照著我們的話做,卻會踩著我們的腳印。

給孩子閱讀的時間、閱讀空間、閱讀的自由。其實不用多說,孩子就會開始閱讀了。

接下來就針對低年級的幾個大問題解答囉!

Q1.孩子沒有閱讀習慣怎麼辦?

建議爸媽每天固定的時間和孩子一起翻開一本書,可能是晚餐後、可能是睡前。成為家裡固定的儀式。習慣的養成非一朝一夕,既然閱讀對孩子的品格、識字、抽象思考都有幫助,那絕對值得投資。且建議爸媽和孩子一起閱讀,現在的兒童繪本,尤其台灣的出版品都相當優秀,我也常在孩子的書籍中找到許多感動!

Q2.孩子的專注度不夠?

現在孩子受到的引誘太多,視聽媒體等等,都可以讓孩子分心。

先檢查孩子運動量是否足夠、睡眠是否充足、是否攝取太多的含糖飲料和化學食物之後,建議可以先從遊戲書入手。

像是信誼出版的《城市探索大發現》,除了知識以外還有許多翻閱的驚喜、不僅是孩子,連大人都會深深被吸引。

還有像《小紅嘴鳥的奇幻飛行》推薦文),一邊找尋一邊遊戲,不僅可以訓練孩子的專注力,也可以幫助孩子發展辨別、想像力等。對於孩子學習有很大的幫助。

另外找找看的書系也很推薦低年級的孩子,像是《威利在哪裡》,在閱讀當中可以找尋威利,像是小學學習階段常見的粗心等,都是辨識能力和專注度沒有發展,而這些好書就能幫大忙,在這裡推薦給大家。

Q3.孩子不愛自己閱讀只愛爸媽講故事?

這點困擾許多爸媽,其實爸媽的保存期限只有十年,孩子在我們身邊央求我們說故事的時間不多,這段日子很可貴啊!

但孩子學習了注音符號之後,應該要大量練習,且自己閱讀,可是孩子還想要爸媽念,該怎麼辦呢?其實有幾個方法。

一、可以選幾本有對話的,和孩子玩玩角色扮演的遊戲,輪流念輪流玩,爸媽就可以在過程中發現孩子是注音符號不熟練、還是純粹想和爸媽撒嬌。

二、爸媽可以故意念錯,讓孩子有自己念的動機和需求,就像是玩遊戲一樣。也可以讓孩子偵錯,像個小偵探一樣。

三、當閱讀量大的時候,其實書籍的難度也會增加,我們可以念到精彩的地方停止,讓孩子自己帶著好奇心去探索。

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