如何在課堂上討論#MeToo話題

2018-03-07
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去年,《紐約時報》踢爆好萊塢製片人哈維·韋恩斯坦(Harvey Weinstein)性騷擾醜聞後,美國社群媒體就被主題標籤#MeToo-我也是性騷擾受害者-淹沒。MeToo運動啟發許多受害者挺身而出,從報紙的頭條到閨蜜間的對話,其實是性教育最好的時機。

如何在課堂上討論#MeToo話題
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#MeToo話題隨著愈來愈多名人女性站出來坦承「自己也是」性騷擾受害者,迄今未停歇。這對孩子是很好的機會教育時機,高中老師可以如何利用這個機會進行性教育?《紐約時報》專家教你7個步驟:

暖身運動

問問學生,他們是否已經知道#MeToo運動,對此有何感想?如果還不知道#MeToo運動,也可以談談他們對性騷擾已有的認識和看法。

建立關於性騷擾的背景知識

讓學生討論性騷擾的定義,引導全班對「性騷擾」的定義達成共識。按時間順序介紹重大的性騷擾案件,讓學生討論這些案件對#MeToo運動的影響。問問學生,他們認為#MeToo運動是怎麼形成的?

了解性騷擾對個人與社會的影響

告訴學生,自從韋恩斯坦醜聞案爆發以後,社會上對性騷擾的討論,已經不侷限在這個案件本身。讓學生討論:一起性醜聞爆發以後,下一步我們該怎麼做?引導學生正視「性騷擾文化」,而不只著眼於單一案件。

課堂辯論:#MeToo風潮是否過頭了?

#MeToo運動的目的是讓性騷擾加害人為罪行負責,不論是在職場上還是社會上,不再為所欲為。但也有人認為,#MeToo風潮已經過頭了,變得風聲鶴唳。問問學生他們的看法。

性騷擾與青少年

#MeToo運動發生在地球另一端的美國,但性騷擾是我們每個人都應該關心的問題。鼓勵學生了解學校對抗性騷擾的官方政策、討論當前性教育是否充分、檢討社群媒體在性騷擾案中扮演的角色、並考慮當性騷擾發生時,自己可以怎麼做。

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1則留言
  • 林佳憲 2018-03-17
    親子天下追了一個十分不適當的潮流 簡單來說,METOO就是一個無限上綱的獵巫行動,根本不是想要解決性騷擾問題 而是想要找幾個該死的,弄死他,做為社會必須接受女權主義者(而不是女性主義者)思維的替死鬼 看看那些被迫失去工作的賽車女郎、紅雀女主角被女權主義者圍剿的情形、電台主播因為性騷擾被迫離職 台灣根本不該追隨這種極端的女權運動(他們不在乎女性的真實需求,而是強迫這個社會接受女權主義想像的虛幻世界)
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