光光老師:不要和孩子說「成績不重要」

2018.03.21 (更新 2018.04.20)

by 兒童發展專家 - 廖笙光 (親子天下)

光光老師:不要和孩子說「成績不重要」

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雖然說成績不是全部,也不可以毫不在乎。當孩子考好時,需要讚美的不是孩子的聰明,而是孩子的努力。當孩子考得不理想時,安慰也是必須的。多鼓勵孩子的努力,帶著孩子一起克服學習的難關,讓孩子變成「主動」的學習者。

這幾天相信大家都很忙碌,特別是家裡有小一新生的爸媽們,更是神經緊繃,因為孩子第一次的「期末考」終於登場了。即便是我家裡也不例外,也是帶著姊姊按照進度一課一課的練習。畢竟連考試的「經驗」都沒有,又哪裡談得「習慣」自己複習呢?但不論如何,這兩週終於過去了,今天也終於考完期末考了。再來,就等地發考卷,看看來努力的結果了。

我並不認為考一百分,就比考九十分的孩子厲害。因為考一百分是比「細心」,而不是比「能力」。只要能有一定的程度,跟得上課程的進度,就算錯個幾題,也就不要太過在意。相對而言,我更重視孩子喜不喜歡「閱讀」,而不是孩子有沒有考一百分,因為只要有主動學習的意願,想學什麼只要找到正確的書籍,就可以輕鬆地獲得。但是請記得一個重點,我絕對不會在孩子面前說:「考試分數不重要」這句話。

別太在意成績,但也別說「分數不重要」

經過聯考的摧殘,「考試」對我們來說就如同是「壓力」,感覺好像是一個「必要之惡」的存在。但如果從另一個角度,考試又何嘗不是測試我們實力的指標。就像是打電動,也會有分數或獎章,不然玩起來也沒有什麼意思,不是嗎?當孩子拿到第一次的考卷,不論是好的好或不好,爸媽都不要太過在意分數。考得好,給予孩子讚美,稱讚他的努力;考得不好,給予孩子包容,幫孩子找到方法。但請不要脫口而出:「分數不重要」,特別是在孩子的面前。我們的意思是「不要太在意成績」,孩子聽到的卻是「不用考也沒關係」,那可是天差地遠的,根本就不是同一件事。

心理社會發展理論,在六到十二歲的關鍵是「勤奮與自卑」。在這個段時間,如果孩子在生活可以面對指派的任務,並從中獲得「成就感」,也就透過努力的過程而會學會「勤奮」;相反地,如果孩子獲得都是負面回饋時,孩子往往就會變得「自卑」。換句話說,如果孩子從一到四年級,在學校生活中沒有得到成就感,學到的不是輕鬆自在,而是自卑無奈,日後又如何會主動學習呢?

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