圖畫如何敘述故事?繪本《菲菲生氣了》圖像語言的祕密大公開

2018.02.01 (更新 2018.09.03)

by 莫莉‧班 (大塊文化出版《圖像語言的秘密:圖像的意義是如何產生的?》)

圖畫如何敘述故事?繪本《菲菲生氣了》圖像語言的祕密大公開

大塊文化出版《圖像語言的秘密:圖像的意義是如何產生的?》

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一本好的繪本,除了文字要精準之外,插圖更是要配合故事的進行,甚至推進故事,帶給讀者流動感。本文作者莫莉‧班,以知名繪本《菲菲生氣了─非常非常的生氣》為例,帶領讀者了解圖像語言其中的廣大奧祕!

《菲菲生氣了─非常非常的生氣》是一個孩子抵不住怒氣的故事,她到森林裡去尋找安慰,從一棵高高的櫸樹上,見到了「廣大的世界」,於是返家,回到歡迎她的家人身邊。故事的結構隨著孩子的情緒起伏,起先是從她裡面爆發出一種感覺,控制了她,之後是她如何重獲慰藉和安全感。

當我準備畫圖的時候,我先生建議在開始之前,先決定好每幅畫要表達的情緒,並且把那種情緒表達得淋漓盡致。因此,這本書的圖畫比起我其他作品更充滿情緒,而且情緒表達得更清楚。

接下來的四幅圖畫並非是連續的,不過,我希望它們能夠說明:圖畫在敘述故事的同時,也能夠引發情緒感受。最好要記得,故事總是隨著感覺而起伏,配合的圖畫一定要能夠反映這一點。書裡的每一個畫面應該要帶出下一個畫面,給人整體的流動感,這樣才能真正「有效果」。

感覺:憤怒

當孩子感受到強烈的情緒時,往往會覺得有一股力量在他們身外,強大到他們無法承受。我想要表達的不是菲菲在生氣,而是她被怒氣「控制」住了,因此我把她畫得很大,幾乎在左頁的正中央,後方是她的感覺爆發出的形象,把「SMASH」這個字打成碎片。菲菲是她平常的模樣和顏色,但是「怒氣」卻全是紅色,比菲菲大兩倍,那隻打碎東西的手伸到右頁的中央,用典型的漫畫手法畫出菲菲的拳頭緊握的樣子。地板成斜角,強化了動感。假想一下,如果地板是平的,效果是不是就削弱了。

貓不需要表達感覺,但是牠所在的位置可以止住「怒氣」往前的氣勢,並且把注意力重新引到菲菲身上。貓身上的條紋和菲菲上衣的條紋相仿,鋸齒狀的線條加強了整個畫面不愉快的感覺。

有一個關於書籍製作的問題值得注意,就是裝訂線的存在。書籍中央因著裝訂形成的界線,把圖畫書的每個跨頁都變成了雙聯畫,藝術家必須注意這條線,以及這條線跟畫面的關係。雖然這是單一的跨頁圖,不過,菲菲也可以說是畫面左半邊的中心,而她憤怒的拳頭則是右半邊的中心。我們意識到這一體的兩面,並且受到它們的影響。

感覺:憂傷

這個畫面中的菲菲,身形小了很多,雖然她經過的一些樹有紅色輪廓線,是先前的怒氣留下的痕跡,但是整個場景的色彩比較暗。這本書裡所畫的每樣東西幾乎都有輪廓線。在這幅畫裡,樹和菲菲週邊的紅色輪廓線代表她減緩的怒氣,不過我認為輪廓線也表示她原有的生命力,正如她的藍白條紋上衣。同樣的氛圍延續到下兩頁:菲菲仍然有生氣勃勃的紅色輪廓線,衣服上的白條紋也增加了活力。

在大自然中,看著由暗色背景襯托的物體時,我們的眼睛會在它周圍創造出一圈光環,反之,如果背景是明亮的,物體周邊則顯得比較暗沉。在大多數優秀的西方寫實繪畫上,你會發現畫家都充分運用這種效果。菲菲故事裡的畫面並非寫實,因此不用這種效果。畫中的輪廓線是要為畫面注入不同的能量,一方面借此分開畫中的物件,另一方面也讓物件彼此之間,或者與菲菲之間牽上關係。

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