研究:孩子的學習成就,家庭比學校影響更大

2018-04-19
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不少家長看上私校勤教嚴管的學風,送孩子進入私校就讀。但英國最新研究顯示,學校教育型態對兒童的學習成就影響非常小,相比之下,基因及家庭背景影響才更顯著。

研究:孩子的學習成就,家庭比學校影響更大
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當孩子到了上學的年紀,很多家長都面臨抉擇:究竟是公立學校好,還是私立學校好?

《經濟學人》雜誌報導,部分有錢家長讓孩子參與競試、想盡辦法進入嚴教勤管、猶如上流社會先修班的私立學校,認為孩子這樣以後才有競爭力。但根據英國倫敦國王學院所做的最新研究,其實公立學校的孩子學習成效並不見得較差,反而是家庭社經背景影響較大。

領導本研究的兩位學者,羅伯特·普洛明(Robert Plomin)和艾米莉·史密斯伍利(Emily Smith-Woolley)近日在《npj學習科學期刊》上發表研究結果,指出在社經背景相似的學生當中,學校教育型態對學習成就的影響幾乎消失。

本研究從誕生於1990年代中期的英國學生當中,隨機取樣4千名,蒐集他們的DNA、智力測驗、考試成績的資料。然後分別評估基因、家庭背景、學校教育對學習成就的影響。

結果發現,表面上看來,私立學校的學生學習成就似乎較好。可是當綜合評量基因及家庭背景時,學校型態對學習成就的效果就消失了。研究指出,這是因為,英國私立學校在篩選學生時,會考慮他們的家庭背景及家長的收入。這些孩子的學習成就較好,是受到家庭背景的影響,與學校型態幾無關聯。

當分開評估學校型態與家庭背景對學習成就的影響時,研究發現,私校學生比公校學生的平均成績高0.5%。但高社經背景家庭子弟比弱勢家庭子弟的平均成績高8%。家庭背景的影響顯著較大。

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  • Estelle Lee 2018-06-22
    英國私立學校在篩選學生時,會考慮他們的家庭背景及家長的收入。這些孩子的學習成就較好,是受到家庭背景的影響,與學校型態幾無關聯。
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  • 吳京玲 2018-04-24
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  • 黃文君 2018-04-23
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