「綠豆粉圓爸」 從吼叫爸變孩子行為翻譯機

2018.04.25

by 邱紹雯 (小行星幼兒誌26期)

「綠豆粉圓爸」 從吼叫爸變孩子行為翻譯機

提供照片:綠豆粉圓爸

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育有一雙寶貝「綠豆」、「粉圓」的「綠豆粉圓爸」趙介亭, 在家長圈擁有高人氣;然而過去他也曾奉行打罵教育, 在歷經所有懲罰無效後,轉而組共學團,找人一同修練「正向教養力」。

阿德勒正向教養所揭櫫的平等、尊重與共好的親子關係,無不令人心生嚮往,卻也常讓許多家長納悶:「怎麼有可能做到?」  

「剛開始施行正向教養,會有一段痛苦的『排毒期』,將近三至六個月,會覺得孩子好像變本加厲,因為以前吼他他會怕,現在都不怕,還更敢表達意見,大家會開始質疑:這樣真的有效嗎?」著有《綠豆粉圓爸遇見阿德勒的九堂教養課》的「可能教育」創辦人趙介亭,回憶起八年前如何帶領著家長們一同實踐正向教養之路,一路走來要能堅持並不容易。

「過去我也是什麼處罰都用過,但孩子表面上聽你的,私底下又是另外一套。」他也和多數家長們一樣,內在充滿了矛盾,一方面想講求民主,卻因為自身也沒有被民主對待過的經驗,因而期待「孩子要能自主,但不能不聽父母的話」,以致於教養的標準總是不斷反覆游移、變動。

後來,他從改變教養態度開始,一步步破解孩子問題行為背後的隱藏密碼,終於找到「寵愛但不寵壞」孩子的雙贏教養法。

改變1:事先劃定界線,溫和而堅定執行

首先是改採「溫和而堅定」的教養態度。趙介亭以「溫和」與「堅定」作為縱軸與橫軸解釋,有些家長是「溫和但不堅定」的寵溺型,有些是「堅定但不溫和」的威權型,也有「不堅定也不溫和」的忽視型家長,習慣用各種才藝將孩子的時間排滿,以為付出滿滿的愛,但孩子完全感受不到。「最多的一種父母是,今天心情好就溫和,一千元的玩具也可以買;明天心情不好就堅定,一毛錢的玩具都不准買。」所以孩子一直去踩父母的界線,因為不試怎麼知道。

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