改變的起點 科技自學翻轉青年慈善家沈芯菱的人生

2018-05-09
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科技帶來改變,自主學習翻轉了青年慈善家沈芯菱的人生,靠著一台電腦、一台相機、一枝筆,她藉由科技讓一切的不可能都變成可能,同時持續分享她科技自學成功的經驗,鼓勵更多年輕世代,點燃學習的熱情。

改變的起點  科技自學翻轉青年慈善家沈芯菱的人生

出生雲林的沈芯菱,家境並不富裕,11歲那年,剛學會電腦的她用網路賣掉阿嬤家的3萬顆文旦,而後靠著科技自學,17歲前就獲得37張國際級的電腦專業證照,並先後架設英語免費教學園地等免費學習與公益平台,利用科技幫助農民打開銷售通路,也幫助偏鄉學童找到學習資源。

此次,在三星與親子天下的共同邀請下,聽沈芯菱分享她一路走來的科技自學之路。

解決問題出發,科技讓一切有可能

靠著自學科技能力,翻轉沈芯菱的人生,「如果不是因為網路科技,我相信我所做的事情其實無法發揮這麼大的影響力。」因為科技讓一切的不可能都變成可能。

「回想過去,因為看到身邊有許多因城鄉差距而產生的問題,我常常在想,難道農民辛苦耕作的農產品賣不出去只能滯銷?難道弱勢學生的權益就可以被犧牲了?」沈芯菱回想自己投身公益的起心動念,單純是為了解決發生在周遭的問題。

靠著一台電腦、一台相機、一枝筆,沈芯菱開始她的公益與慈善生涯。今年才28歲的她,不僅是深具影響力的青年慈善家,她的故事更收錄在13本高中、國中小學的教科書中;如今她仍透過成立「台灣6.0希望工程」,藉由科技持續關注社會各角落的需求,同時積極分享她的科技自學經驗。

專注當下,點燃對生命的熱情

隨著科技日新月異,網路資訊一日千里,沈芯菱深信:如何在學習過程中「掌握科技、善用科技」而不是被科技產品所駕馭,是當前的重要課題。

為了讓自己充分掌握科技,她有一套自我訓練與習慣的養成方式,例如番茄工作法(The Pomodoro Technique),每次使用電腦25分鐘,專注在某個目標,然後休息5分鐘後再繼續;或是每次電腦開機前,先設定目標,利用工具軟體時時提醒自己,不要忽略時間管理,因為在資訊匯流豐富的年代,「專注」是解決問題的答案。

因為願意專注活在當下,才能發現問題,然後去解決它,沈芯菱深信每一天都可能是人生的轉捩點,「或許我們的人生無法贏在起跑點,但我們可以持續努力,仍有機會贏在轉捩點。」專注與熱情,讓每個人都有機會成就獨一無二的自己。

跟著網路公益家培養科技自學力

當科技帶來更多的可能和資源,孩子更需要找到學習的目標。沈芯菱指出,現今的社會環境,取得資訊不難,「重點不在於孩子學會多少新科技,而是協助他們找到自己熱愛的學習內容和目標,培養對事物的好奇心和學習動機。」因此除了擁有運用科技的能力外,更須加上自我學習的動力。

想啟發孩子的自學力,讓他們從「為學而學」變成「想學而學」,首先要讓孩子擁有更多學習自主性,其次則是設立明確、可達成的目標,循序漸進引導孩子思考。

沈芯菱也分享自己的經驗,「從自身喜歡的事物出發,你才會願意用心去關懷生活周遭發生的事。」比方說你很喜歡動物,可以從關心流浪動物開始,進而思索能幫助更多流浪動物的方案。「就好像我會關注農村與弱勢家庭議題,其實跟我的出身背景、家庭環境有密不可分的關係。」有了目標,進而動手找方法,她也開始運用科技自學架設網站。

就像三星始終深信,科技結合教育,可以激發孩子的無窮潛能,讓他們勇於挑戰不可能。為了加速「星美好」教育推廣,三星積極與親子天下合作,延伸智慧教室概念推出線上影音課程,邀請沈芯菱等各領域專家,一起共創教育的各種可能。

沈芯菱將於課程中公開分享她的『SMART』智慧自學法:S-Specific訂定明確目標;M-Measurable目標可被衡量;A-Achievable目標是可達成的;R-Realistic目標是具體的;T-Timely目標是有期限的;讓孩子在自學過程中遇到問題或是建立學習目標時,透過SMART方法,幫助他們拆解目標,檢驗自學的成效,透過不斷修正的過程,培養自學解決問題的能力,進一步找到自己熱愛的學習內容與目標,奠基孩子迎戰未來的能力。

從生活出發,點燃對生命的關懷與熱情,三星讓科技成為改變教育的起點,星美好幫助更多台灣孩子大步朝向夢想前進。
了解更多>>請上活動網站

  

沈芯菱 簡歷
出生於1989年,台灣知名青年慈善家。出身臺灣雲林縣貧困攤販家庭,半工半讀,現就讀於國立台灣大學商研所博士班、美國哈佛大學商學院(校本部三年制)學程。自十一歲起投身公益,十七年來未接受贊助、獨力支出800多萬元,進行眾多慈善活動,獲「總統創新獎」、兩度蟬聯「總統教育獎」、十大傑出青年等多項獎項,獲選「台灣十大慈善家」、「台灣百年代表人物」。

目前是「台灣6.0希望工程」執行長,《富比世》百大企業教育訓練 國際創新講師。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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