學生要如何培養跨領域能力?童師薇:老師成為孩子的閱讀典範

2018.05.15

by 童師薇 (親子天下出版《晨讀10分鐘:快樂閱讀、促進學習的78種高效策略》)

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書中許多簡單易行的策略,如抓住關鍵詞、製作讀書旅行圖、讀書時遇到不懂的詞時多加推測,都是孩子們喜歡、教師容易操作的讀書方法;在進行班級閱讀時,創造故事不斷的教室、製作書的消息報、輪流值日講故事、製作讀書履歷、準備與作者的座談等創意性活動,均能快速吸引學生進入閱讀情境中;同時我會也運用書裡的策略帶領自己孩子的學習:一起逛書店、留出家庭讀書時間、建立家庭圖書館、身上隨時帶著一本書等,如今這本書重新改版上市,再回頭一一審視這些讀書策略,依然對作者的巧思與經驗讚嘆不已。

長期在國中推動閱讀,我始終相信,閱讀是每一位孩子開啟知識殿堂的鑰匙,透過閱讀學習知識,孩子就能發展自己的人生,擁有自信與夢想,而每一位教師都可以、也必須將這把鑰匙交到他們手上。

作者簡介|童師薇

臺中市大墩國中圖書教師

* 本文摘自親子天下出版《晨讀10分鐘:快樂閱讀、促進學習的78種高效策略》,未經同意請勿轉載

 

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晨讀10分鐘要如何有效的進行?林怡辰:注意4大重點

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