小學校園也需要特色遊具,小學生下課玩出大能力

2018-05-14
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近年在特公盟媽媽們推動下,掀起台灣特色公園遊戲場的種種可能,現在這股旋風就要從社區捲進校園了。就在多個改造後的特色公園接連開張之際,長期關注此議題的《親子天下》也接獲邀請,前往立法院「拒絕罐頭校園,還我特色遊具」公聽會,分享此議題的所見。

小學校園也需要特色遊具,小學生下課玩出大能力
立法院張廖萬堅(中)、李麗芬(右)、吳思瑤(左)、蘇巧慧等委員共同主辦的「拒絕罐頭校園,還我特色遊具」公聽會,邀請各界參與,國教署長邱乾國在台下聆聽。吳思瑤辦公室提供

☆玩出大能力!全台特色公園專題報導☆

當特公盟成員黃思涵在公聽會現場提到,現在國中小兒童過胖、有精神疾病含注意力不足過動的比率皆偏高,她當場提問請來賓猜測精神疾病含注意力不足過動的比率究竟占幾成,國教署長邱乾國和立委張廖萬堅回應說1成左右,黃思涵公布答案竟高達3成,這一說,震撼了在場所有人。這些驚人發現,竟是因為孩子動得不夠,影響了身心發展。

由立法院張廖萬堅、李麗芬、蘇巧慧、吳思瑤等委員共同主辦的「拒絕罐頭校園,還我特色遊具」公聽會,邀請國教署、衛福部、經標局等相關政府單位、特色公園行動聯盟(簡稱特公盟)的媽媽與孩子們、《親子天下》、職能治療全聯會,以及景觀設計業者與多位專家學者與會,期望透過多方會談,讓特色遊具從社區走進校園不再是空談。

「當立委前我也是全職媽媽,我知道家有幼兒的媽媽最需要有一個空間,是能讓孩子好好的玩,小孩有好好的玩,媽媽才會開心。」立委蘇巧慧說出了現場眾媽媽的心聲,同時也點明了公聽會主題。

會中各方針對專業領域,提出觀察與疑慮,期望特色遊具伴著孩子在校園裡發光。特公盟成員黃思涵點明,學校遊具的匱乏,讓孩子欠缺玩的場域與經驗,相對影響兒童身心發展。職能治療全聯會理事長張自強也提到,遊戲場的設計應考量兒童發展與感覺統合。《親子天下》分享了持續關注與報導的發現,想改善學童缺乏專注的現況,就是要讓他們每天動得夠、玩得多,才能發展出適當的動覺專注力,針對大孩子,挑戰性遊具尤其重要,所以不只在戶外場域,校園裡也是如此。而關心城市空間與生活、從城市規劃專業走入社會的眼底城事網站,發起人陳懿欣強調,讓使用者參與設計的重要性。現場跟著媽媽前來的小小來賓黃子涵也勇敢發言,正是遊具使用者的她,說出現今校園遊具的欠缺與期望,她其實渴望能有沙坑、攀爬架、高低不同的溜滑梯等遊具進入校園。

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