新東方教育科技集團總裁俞敏洪:科技,是為了幫助學習者全面成長

2018.05.15

by 蘇岱崙、賓靜蓀 (親子天下)

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Q:新東方會透過什麼管道影響體制內的公立學校教育?

俞:我們其實不影響,因為我們一直把自己認為是公立學校有意義的補充。其實你也影響不了,只有中國的教育政策能影響公立學校。但是我們可以做一些有意義的工作。

第一就是家庭教育,家庭教育是孩子健康成長不可少的一部分,中國的學校教育現在也是沒有辦法百分之百改變他們的,只要家庭教育做好了,學校教育就會相對容易;跟學校教育相關的,怎麼樣通過科技和教育的結合,來使學生的學習效率跟效果變得更好,這是第二個要素。

第三個要素,就是我要做的事情,就是偏遠地區失去了學習機會的孩子們,他們的教育問題一直是我所關注的。 利用現在的高科技手段也好,遠程傳輸也好,視頻的錄播技術也好,音頻的技術也好,我就是要希望能夠用後面很長的時間,提供中國貧困地區和偏遠地區的學生,可說是純粹供應的服務。

那第四塊也是我要做的就是,為中國教育的發展向政府建言獻策。我的身分,一些提案政府也還是能夠聽的。譬如說我一直提倡農村老師的薪酬收入,必須高於城市老師,這件事情已經開始普遍實踐了。

Q:偏鄉地區缺乏資源的學生,是不是在起步點上會落後?

俞:對啊!這就是我要進入貧困地區來幫助孩子們教學,這個非常重要。我們今年暑假前,對四川地區的50個高三的班級進行了一次,高考(大學入學考試)前的高考培訓。線上完全的互動,學生能看到老師,老師能看到學生問問題的那種方式,我們挑了比較好的老師來跟他們上課,高考前上了20多小時的課,學生的高考平均分數就提高了2、30分,多了一大批的學生可以上大學。互聯網和高科技對教育影響其中最重大的就是,能把優質教育資源輸送到山區去,我覺得這對中國是最重要的。

Q:這樣會不會讓偏鄉學校老師不開心,可見學校老師教得不是很好?

俞:不會啊!如果我們推廣到北京的好中學,他們會不開心,因為他們覺得搶他們的飯碗,但是貧困落後和偏遠地區的老師,他們自己本身就想學,他們也希望自己教的孩子高考的能力更好。

Q:你認為中國的教育要往前進,面臨到的主要的困難和瓶頸?

俞:我覺得以現在的教育體制現在還是有點僵化,面向將來怎麼打破的問題,我覺得高考獨木橋,導致很多人只為了高考而奮鬥,但是高考這件事情,表面上是為了讓好的學生進入更好的大學,其實背後還是我剛才說的話題,高考本身指的是手段不是目的,目的是學生的全面成長。但是我們現在把高考本身代替了學生的成長,以致於很多學生是考上了大學,但是變成了笨蛋。他們除了會考試,什麼都不會了。

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