被美國Minerva大學錄取的自學生黃岳涵:自學就像野外求生

2018.05.11

by 賓靜蓀 (親子天下)

被美國Minerva大學錄取的自學生黃岳涵:自學就像野外求生

曾千倚攝

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開放、互動性強的成長環境,盡情的探究喜歡的活動和遊戲,家人自學、好學的示範和身教,讓19歲的黃岳涵從容的遊走在體制內外的教育之間,養成了「野外求生」的自信和自學能力。今年初,他更在2萬3千個申請人中,脫穎而出,被最重視自學、創新能力的美國Minerva大學錄取。他有哪些自學智慧?他如何不害怕困難事物的學習?

黃岳涵擁有的學習體驗,應該很少台灣小孩能趕上。今年才19歲,他從容的遊走在體制內、外的教育間,沒有太多「掙扎」或適應問題。

小學6年他在種籽實小渡過;國一就讀新北市的社區國中和全人中學,國二起加入媽媽鄭婉琪辦的赤皮仔自學團;高一考進台北的中正高中,高二、高三申請自學;現在,他是交大應用數學系學生,常在台大旁聽,同時也錄取美國最夯、最需要自學精神的Minerva大學。

體制內外都「沾到一點」

黃岳涵笑稱自己「什麼都沾到一點」,但每一次轉換學習場域,都很自然且自願。例如,在體制外的國三、高三階段,他說服自己挑戰會考和學測。「我把會考看成一個一定得通過的『結點』,同時也是一種自我承諾,讓自己練習安靜做好一件事,」黃岳涵回憶。同時,他承認有點想證明自己在體制內也能生存,「體制外的小孩會需要一些信心」。結果他在國、高中成績都很優異,因此更確定自學的路。

自學之於他,並非一開始就進入追求知識的狀態,反而是透過開放式的課程和玩興,體驗到一種往裡面探索的滿足。

黃岳涵回顧,整個小學階段都在「體驗」。自己找喜歡的音樂網站、寫養狗狗的部落格,種籽老師設計各種課程,讓學生參與、互動、提問、思考,「種籽給我一種安全感,願意打開自己,保持學習的胃口,而且食慾良好,」他比喻。

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