黃彥鈞:為什麼孩子看到什麼都想摸摸看,喜歡咬指甲,爸媽該怎麼辦?

2018.03.30 (更新 2018.05.22)

by 黃彥鈞 (資料夾文化出版《爸媽請放心》)

黃彥鈞:為什麼孩子看到什麼都想摸摸看,喜歡咬指甲,爸媽該怎麼辦?

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感覺調節的調整有許多細節,像是頻率、強度、持續的時間與種類、方式等,是需要嘗試、評估及臨床經驗的,如果沒有拿捏控制好,反而在讓孩子得到害怕或恐懼的感覺之後要再介入就會比較辛苦,孩子會有「一朝被蛇咬,十年怕草繩」的感覺。

【教養案例分享】

偉偉是個活潑可愛的小學一年級男孩。我看著一進來就到處摸來摸去的偉偉,跟我打完招呼後就在治療室跑來跑去、爬上爬下,速度快到我暫時只能在一旁看著媽媽連續地大聲遏止孩子,要他乖乖坐好、碰什麼器材前要先問過老師。

「媽媽,沒關係啦,我們先聊聊吧!  偉偉你自己注意安全唷!  玩具或器材你都可以拿起來用,但要是太危險的東西老師會告訴你先不玩,等我一起。」整個治療室瞬間變得很熱鬧,於是我趕緊這樣告訴媽媽。

當然這主要是想順便看孩子的表現,因為比起特別設計遊戲或標準評估流程請孩子配合施測,有時透過這樣自然的情境、孩子又沒什麼壓力的狀況來觀察,通常蠻有參考價值的,而且可以從孩子選的玩具來瞭解他。

偉偉在治療室中,什麼都想要摸摸看,媽媽表示他在學校常會擅自摸女同學的頭髮,到外面也是什麼都要拿起來摸,而且反覆不斷提醒他要徵求別人同意才可以碰,卻還是效果不彰,更困擾的是他在跟同儕玩的時候很容易出手太重,看起來根本像是攻擊行為,讓爸媽尷尬不已。

此外, 鉛筆盒裡的筆末端都是偉偉的齒痕,到現在還是會咬指甲、吸手指,寫功課的時候很會摸來摸去,都不知道他在忙什麼,每天功課都要寫到晚上十一點。因為以上的種種表現, 讓帥氣可愛的偉偉在學校總是被老師念、也交不到什麼好朋友,爸媽也一直被老師建議到醫院評估看看。

媽媽泛著淚光問我:「老師,我們偉偉是個性天生如此,還是真的有問題?  或是實在是我們沒教好? 他真的有需要來醫院治療嗎?」

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