小一老師的開學前提醒：別把國小生當幼兒園孩子教

邱紹雯

孩子即將要上小學了，你的心是否七上八下，當你正焦慮不知該替孩子挑選哪一家的小一先修教材預習時，國小老師們提醒，最該替孩子預備的應該是能進入好好學習狀態的4大基礎能力。

小女孩-收書包 — 上小一前，要讓孩子練習整理自己的書包，知道他接下來的責任有哪些。

本文重點摘要

1.不插手，讓孩子做自己能做到的事
2.培養孩子用完整句子對話
3.讓孩子開始做家事
4.練習聽指令、專注於完成任務

作者：邱紹雯

每年此時，家有小一新鮮人即將面臨「轉大人」的關鍵期，家長總在此時焦急的四處打聽：入小學前該上「小一先修班」、「正音班」嗎？在關心孩子認知學習銜接時，其實，國小老師最常看到小一孩子的適應問題是：大小肌肉協調性不佳、走路會撞倒別人的水杯、吃飯掉得滿桌子飯菜、聽不懂指令、動不動小霸王脾氣上身，甚至無法完整表達一句話。

若沒有具備相關能力，孩子反而無法在小學生活中「進入學習狀態」。3個孩子的媽、彰化縣原斗國小老師林怡辰提出警訊：「幼小銜接」不是一個暑假的功課，而是學前階段每日生活的累積，家長應放手讓孩子練習，勿讓小學生「幼兒園化」。

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主編。擁有一對可愛女兒，同時也是一個童心未泯、想陪孩子一起重新長大的大人。