「不羞辱孩子,也不羞辱大人」的正向教養法

2018-05-01 (已於2018-06更新)
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懲罰與溺愛,都是過而不當卻常見的教養模式,這樣的模式下,掌控權都在成人手裡,孩子學不會為自己的行為負責。而所謂的正向教養,則是基於相互尊重和合作,溫和堅定的管教孩子的方式。

「不羞辱孩子,也不羞辱大人」的正向教養法
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慢慢回到我的手裡許多人堅信嚴厲、懲罰才有效。我不會說懲罰無效,因為懲罰確實有效,能夠立刻中止不當行為。但是,長期來看效果是什麼?我們往往追求立即的效果。但如果長期來看結果是負面的話,我們就得提防這些看似有效的做法。懲罰的長期效果是孩子們通常會出現下列一種或全部的現象:

懲罰帶來的4R負面後果

憎恨(Resentment):不公平!我無法信任大人。

報復(Revenge):現在你們占上風,但是我會討回來的。

叛逆(Rebellion):我就偏要違反你的想法,以證明我不需要照你的話做。

退縮(Retreat):偷偷摸摸(下次就抓不到)或削弱自尊(我很壞)。

在懲罰底下,孩子們通常不知道自己正在做出以上的反應,但是孩子未來的行為卻是建立於這些潛意識的決定。例如,孩子可能會認為「我很壞」,於是繼續表現出惡劣的行為。另一個同樣認為自己很壞的孩子,可能會變成一個過於討好他人的人(對肯定上癮),以求取他不認為自己值得的愛。成人要更警覺自己的行為會產生什麼樣的長期效應,不要被短期的結果蒙蔽了。

大人怎麼會瘋狂到以為:想要讓孩子表現得更好,我們必須先要讓他們感覺很糟?你自己回想一下,上次你覺得受屈辱、遭遇不公的時候,是什麼感覺?你有覺得想要合作,或是想要表現得更好嗎?回想一下,上次有人意圖透過「讓你難過」來激勵你改進表現的時候,是什麼感覺?你有被激勵、想要表現得更好的感覺嗎?就算有,那種感覺好嗎?孩子在懲罰底下出現的感覺和潛意識的決定,並不能幫他們發展出正面品德。

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1則留言
  • 陳佩妮 2018-06-20
    推~溫和而堅定的正向教養! 但是不容易啊
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