支持老師走出去看世界,讓老師擁有國際的眼睛,為學生打開世界

2018.06.26

by 鍾安淇 (親子天下)

支持老師走出去看世界,讓老師擁有國際的眼睛,為學生打開世界

台北市育成高中教授國、英、數、歷史、化學、等科目共15位老師在香港參訪。照片:台北市育成高中提供

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眼見愈來愈多中學生開始思考到國外求學、拓展視野,家長在後面追著跑。在教育金三角「親、師、生」的結構裡,教師的視野是否也隨之拓展?可以如何開始?香港媽媽看台北市育成高中到香港參訪的感想......

6月初,台北市育成高中的15位教師到香港參訪。老師因為讀到《親子天下》「當台灣媽媽遇到香港中學的電子聯絡簿」一文,找到我的臉書專頁,進而安排到孩子就讀的中學參訪。2015年,我下定決心與兩個兒子搬至香港與在香港工作的先生同住。身為台灣學生家長的我,一方面希望香港學校展現專業、呈現師生的活力,善盡地主之誼;另一方面也希望台灣的老師們展現認真與熱忱,畢竟來自家鄉,也代表台灣教師的群像。欣喜的是,兩校的表現都讓人讚賞。

參訪當天,校長用國語做簡報,雖然有點香港腔,但是溝通無礙,讓台灣老師們除去說英語或廣東話的擔憂。透過簡報、參觀校園、觀課和分組討論,發現香港的學校,有許多做法,讓台灣老師好奇:

一、中一學生統一在禮堂用餐

學校是直資的英文中學,百分之70的學生來自國外。多元的文化、價值觀,在初期很難形塑理想的校園文化。但創校15年來,透過創新和突破,學校在社團和學術的成就,都有跳躍式的進步。如何在幾年間建立學校文化,讓校齡相仿的育成高中相當感興趣。

校長、老師們和中一(國一)學生一起吃午餐,就是具體的做法之一。從生活教育做起,在入學期間就密集的傳遞學校文化,奠立基礎。 

二、觀課

老師們分組觀摩地理、科學、通識和英文課,進入課堂就是全英語環境。我所觀摩的地理課正在複習期末考,複習的方式很活潑,如賓果遊戲、找單字遊戲等多張遊戲單,很能激發學習動機。同學討論的風氣濃厚,也不時向老師發問。

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