資訊老爸葉士昇:讓孩子多探索科技幫助學習才有效

2018.07.01

by 許家齊 (親子天下雜誌101期)

資訊老爸葉士昇:讓孩子多探索科技幫助學習才有效

黃建賓攝

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在台灣資訊教育界知名的葉士昇老師,即使長期和網路為伍,線下生活卻很有「人」味,對女兒的學習也是先帶她們上書店或圖書館找書,其次才是找數位資源。

採訪高雄民權國小資訊老師葉士昇當天一早,記者在高鐵上收到一份雲端共用文件,原來是他用共編文件軟體「Workflow」傳來回答訪綱問題的摘要,採訪過程中更分享一連串的圖表、流程製作工具,很有「阿宅」的特質。

擔任資訊科任教師超過十五年的葉士昇,除了是各縣市推動資訊融入教學的研習講師,也是台灣數位閱讀的重要推手,積極推廣公共圖書館的數位資源利用。他也是數位「挖寶」專家,喜歡挖掘與分享網路上各種實用資源,在擔任高雄市教育局資訊教育中心的「微學習站台」站長任內,甚至自己錄製教學影片,介紹如何在iPad上蒐集資料、如何收看網路公開課程等。

細數葉士昇的數位教學事蹟,很容易誤會他是個活在虛擬網路中的「數位控」,實際上他的線下生活和線上世界一樣精采。

抵達民權國小,跟著葉士昇上到五樓電腦教室途中,他介紹起學校的採光與空間設計,還有往哪個方向望去能看到綠繡眼、啄木鳥。大學念社教系的葉士昇,比一般印象中的資訊老師更多了「人」味,因為人類學與田野調查的訓練,讓他喜歡觀察事物,對很多事情都充滿好奇心。

他喜歡設計,為了看日本設計師佐藤大的展覽,他會特別從高雄北上,到台北華山藝文中心看展;他喜歡旅行,除了和家人到泰國的私房景點度假,偶爾也會來場「中年男子放風之旅」,一天之內從高雄鳳山騎著他的小Cuxi機車殺到鵝鑾鼻,享受獨自旅行、和自我對話的時光。

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