渡過學注音亂流,孩子需要你堅強的心臟和耐心

2018.06.29 (更新 2019.01.04)

by 邱紹雯 (親子天下)

渡過學注音亂流,孩子需要你堅強的心臟和耐心

照片:Shutterstock

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資深國小老師多年教學經驗的觀察,沒有提前學注音的孩子,最需要父母的陪伴複習,但不是下載注音描寫本,只需要課本及繪本,資深國小老師傳授了3招注音複習心法。

「爸爸媽媽,按照正常的時間起跑,只要按部就班的練習,一樣會抵達終點。」每年帶到小一的新班級,新竹市東門國小老師柯曉慧總是不厭其煩的給新生家長們做心理建設。

多年來觀察來自不同幼兒園的孩子,她分析,幼兒園階段,能建立好生活自理能力、願意動手操作、熱愛學習、情緒穩定性高的孩子,儘管沒有先學過注音,初期可能落後,但在穩紮穩打學習下,成績自然就會拉上來;反之,幼兒園階段只重視認知學習的孩子,基本的生活能力不足,學習態度容易因為學過了,反而顯得散漫、被動,兩者能力上的差距,大概到2年級就會出現扭轉,甚至拉大。

同樣的「假性資優」現象也出現在其他學校,淡水新興國小老師顧若慧說,許多孩子不知道自己是因為花兩年時間反覆練習而得到注音的精熟,所以一開始成績領先,卻誤以為是自己的能力優越,不需要努力,當課程加深,需要更多思考與練習時,孩子馬上就「打回原形」。因此,建立正確的學習態度比學注音還重要。

國小老師眼中,1年級階段的國語文,要掌握的學習方式就是「多練、多念、多寫」,直到滾瓜爛熟,學注音的道理也相同。很多家長擔心上小學前,完全沒有注音基礎會跟不上同儕,但柯曉慧認為,多數時候,孩子的壓力是來自於家長的擔心與比較,其實,「家長心臟愈大顆、愈有耐心,對孩子愈有幫助。」

跟上注音學習,每天30分鐘複習

上小學,前10週的課程都會密集的在教注音符號,老師不會跳過不教,但進度確實會比較快,家長每天最少要花30分鐘陪孩子複習功課,了解學習狀況,是協助孩子跟上腳步的最佳方式。

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