看完2個展,3個思考+3方法養成生活美感力

2018.08.02

by 楊若晨 (親子天下)

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《情緒平衡風鈴》福德國小學生先觀察自己的情緒,把繪製完成的「好脾氣」與「壞情緒」,放上木枝取得平衡來做成風鈴。樹火紙博物館提供

美感養成二、練習「刪去」

有的時候不能感受美,是因為太複雜了,不妨練習先整理與簡化,刪去不必要的,就可以把畫面或空間變美了。「世界最美的教科書展」展出日本從小到大的教科書,除了內容很生活化很實用之外,更能感受到,複雜的訊息與畫面經過精準的簡化,就變成舒服用色與精簡內容,讓人輕鬆學習。

無法判斷美醜時,只要拿出相機一拍,一看到照片,畫面美不美,立刻就能判斷。

「世界最美的教科書展」當中展出的中學生《家庭分野》課本,用簡單配色與圖表化資訊,把蔬菜的生長環境、植物特性到烹調食用都清楚呈現。楊若晨攝

美感養成三、從「認識色彩」開始

「你聽得出來這個聲音是什麼顏色嗎?」什麼樣的顏色代表著什麼心情或想到什麼東西,是非常有趣的討論,不同孩子對同一色彩的感受也大不相同,找出色彩更多的聯想與無限可能。

《音樂的形狀與顏色》老松國小學生聽完兩首對比的音樂,接著畫出感受再讓同學猜看是哪首。樹火紙博物館提供

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