心理諮商師黃素娟:透過閱讀8方法,幫助特殊兒學習照顧自己、控制情緒、與人相處

2018.08.06

by 黃素娟 (親子天下)

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5. 正向鼓勵:

在閱讀時適時的給予口頭鼓勵:「唸得好棒」、「問題回答得很好」、「問題問得很好」……等等。在閱讀完畢後,休習時間一起吃個事先準備好的小餅乾或冰淇淋來犒賞自己和孩子。

6. 玩遊戲:

在閱讀完畢後將書中的詞彙、重點或問題做成紙卡,一起玩記憶卡的遊戲;或紙卡上別上迴紋針,在長線上綁個磁鐵,玩釣魚的遊戲。又或者將要問的問題藏於扭蛋內,再將扭蛋藏起來,讓孩子去找。待孩子找到扭蛋回答問題就給張小貼紙或蓋個圖章。等到貼紙或圖章集到一定數量就可以兌換獎品。

7. 適時的修正:

在一段時間過後,對於閱讀的時間、場地和所選的讀本,做適當的評估並適時的做修正,以求取最大的效果。

8. 耐心等待成果:

父母親必須要靜心耐心的等待成果。很多事情不是一蹴可及,尤其是要修正一個行為或教會一件事,是需要時間的。家長用對方法,孩子的改變是可預期的。

作者簡介|黃素娟

擁有伊利諾州心理諮商執照,擔任心理諮商師35年,輔導過上千人次

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