IBM P-Tech 計畫,中學生開始實習,產官學齊力打造新學校

2018.08.15

by 黃敦晴 (親子天下)

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其中最可貴的,就是參與者多數是來自資源貧瘠的族群。在布魯克林的第一批學生,有83.6%是黑人或非洲裔,9.8%是西班牙或拉丁裔。布魯克林校區的5百多名學生中,7成來自符合午餐減免補助計畫的家庭。

跟一般學校的資訊課程或補習班最不同的是,參加的人都有個人導師陪伴整個學習的歷程,可以給予個人諮詢與輔導,而且在學期間還會進行多場企業參訪,加上暑假的有薪實習。也因此,學生可以在有趣的氣氛中學習到結構嚴謹的課程與技能,提早知道在企業、甚至是跨國公司工作會遇到的問題。課暇之餘,也提供如田徑、足球等運動社團,讓學生學習耐心、合作,以及持續努力的重要。

美國100所學校,400個企業參與

IBM員工投入擔任導師,長期陪伴這群需要更多關懷的學生,讓學生覺得有人可以依靠,看得到未來。IBM的義工導師史奈特(Albert Schneider)就感受,長期的陪伴,讓他看到學生從害羞、天真,變成熟的成長歷程。在康乃狄克州紐維克社區學院(New Walk Early College Academy)的學生凱洛(Carol)還把導師蘇薇莉(Weili Su)當成偶像,希望未來能做跟她一樣的事。

由於課程扎實吸引人,不少學生只花了4年就畢業了,其中不乏自認原來對科技一無所知的孩子,現在卻會寫遊戲、APP。

到了今年,P-Tech已經在美國擴展到100個學校,有超過400個企業等夥伴一起參與。

去年,在布魯克林實施的第一屆P-Tech旗艦計畫,有了正式的第一屆畢業生。93%的學生順利畢業,遠超過紐約市其他學校的平均畢業率70%。更不用說,這些學生多數來自弱勢家庭。「對我們來說,這個畢業率是非常有意義的,」IBM的企業公民總監薩荷(Grace Suh)說。

近2年畢業的學生,有著原來意想不到的命運。在芝加哥參加課程、18歲的凱拉(Kyra Washington)就將進入伊利諾州的布萊德拉大學(Bradley University),雙修pre-med 與新聞。17歲的亞辛(Aasim Vhora)則將一邊當IBM的雲端系統分析師,一邊攻讀康乃狄克大學的資訊科技學位。

IBM的薩荷說,有些報導指出,每年有50萬個科技相關職缺找不到人,散布在各種行業。與此同時,很多高中畢業生找不到工作,也沒有錢再去念高等教育,「P-Tech同時解決了這兩種挑戰。」

這些學生們無論是否持續投入科技產業,或是挾著科技運用能力的優勢,在其他領域進行跨界發展,都將成為美國未來各界強化科技競爭力的尖兵。

在這幾年的經驗中,IBM已經將內容模組化,也有類似標準作業的操作,可以進一步複製這個計畫,幫助更多人,也因此在美國與澳洲持續複製。

與此同時,還有更多科技公司起而效尤。例如德國的軟體公司SAP也在紐約的皇后區、加州的奧克蘭、麻州的波士頓,以及加拿大的溫哥華推出類似計畫。摩托羅拉與威訊通信(Verizon)也在美國發展類似計畫。

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