自由無價!永安國小校長邢小萍:從書裡看見逃難者的辛酸血淚

2018.09.05

by 邢小萍 (親子天下)

自由無價!永安國小校長邢小萍:從書裡看見逃難者的辛酸血淚

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你有想過自己可以為世界上的難民做些什麼嗎?曾經有小學一年級的孩子寫信給敘利亞總統,請他停止內戰,停止衝突並保護兒童;那麼讀完《逃難者》的你,一定可以做更多的事!

我出生的年代昇平富庶,沒有饑荒、沒有屠殺更沒有遇到戰爭,不需要歷經全家人顛沛流離的辛苦,不用操心因物質匱乏而不知下一餐飯在哪裡?當然也不曾經歷槍林彈雨的腥風血雨!《逃難者》的作者艾倫‧葛拉茲把從1939年到2015年的三段真實故事,串接起來,讓讀者跨越不同的時空背景,與三位主人翁進行一場心靈交流與對話,探索他們三位精采與眾不同的生命故事!

作者在敘事的手法上並不是說完一個人的故事再說另一個人的,而是採取第一主角(約瑟,在德國納粹政府手中的猶太人),地點,1939年,離家第幾天;第二主角(伊莎貝爾,古巴經濟大蕭條時期),地點,1994年,離家第幾天;第三主角(馬默,敘利亞內戰陰影),地點,2015年,離家第幾天。有點類似輪播的方式,一方面比對不同時間、地點,故事主人翁內心和環境交互的作用下,讓讀者以一種好像「看電影」的方式,進入故事情節中。

有的情節,作者像導演不斷的聚焦再聚焦,鏡頭非常清晰寫實;有些地方,作者輕描淡寫,如行雲流水輕輕帶過;讓讀者也隨著作者的鏡頭從歐洲到南美洲再回到歐洲,或從南美洲到美洲,或從中東到歐洲。看起來原本毫無關聯的生命故事,透過時間、空間、壓迫的情境與衝突的條件,隱約可以看見生命間彼此的關聯,不得不佩服作者寫作的功力,最後輔以三位主角的逃亡路線圖,更清楚的交代選擇三位主角的脈絡!

讀者一定迫不及待想知道:逃難者最後都成功了嗎?花了多久的時間?歷經多少挑戰?作者在後記中說:約瑟、伊莎貝爾和馬默都是虛構人物,但是他們的故事都是真實的故事。我們要慶幸我們不是主角,自由無價,為了追求生存下去的希望和自由,再遠都要努力的逃,再多辛酸血淚都要肚裡吞;儘管這些逃難者的真實故事歷經100多年,至今卻沒有結束!

在讀完書後,想想看我們還可以為逃難者做些什麼?盡一己之力來幫助需要救援的兒童,曾經有小學一年級的孩子寫信給敘利亞總統,請他停止內戰,停止衝突並保護兒童;那麼身為讀者的你──一定可以做更多的事!

作者簡介|邢小萍

臺北市永安國小校長

《紐約時報》、《科克斯書評》、《出版人週刊》年度最佳書籍《逃難者》

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