史丹佛研究團隊發表策略:搶救學習超載卻實力匱乏的世代

2018-09
加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印

這個年代,在全球有眾多的中學生,承受極大的課業與學習壓力,學習效果卻不佳,史丹佛研究團隊從課表、作業、課程等面向提出改善策略,希望建立有益於孩子身心成長的學習環境。

史丹佛研究團隊發表策略:搶救學習超載卻實力匱乏的世代
Shutterstock

七成高中生經常感受到學業壓力;八成以上中學生坦承曾抄襲作業或考試作弊;睡眠專家建議高中孩子理想的睡眠時間約九小時,但實際平均卻只有六.五小時……

諸多來自美國菁英中學的調查數據,讓曾三度獲得史丹佛傑出教師與輔導獎,以及被「教育之聲獎」封為年度最佳教授的丹尼絲.波普

(Denise Pope)博士深感憂心。長年致力於提升學生身心健康的她,早在十五年前便開啟「壓力過度學生專案」(Stress-Out students, SOS)研究計畫,後來擴大成為「挑戰成功專案」(Challenge Success)。如今,他們已是觸及全美超過八十萬名學生、家長與教師職員的團隊,是幫助上百所公、私立學校轉型,建立有益於孩子學習與成長環境的重要推手。

有著悠久應試文化的亞洲學子,所承受的課業與學習壓力其實不遑多讓。你的孩子也是每天被家庭作業追得喘不過氣?是否要學的科目過多卻難以順利內化?目前的評量真能測出孩子的學習程度嗎?

「我們知道,自己必須在一個步調愈來愈快的世界裡勇敢直諫,因為這正阻礙教育的健全發展,也傷害孩子的身心,」以波普為首的多位史丹佛心理健康、教育改革專家,多年來從課表安排、作業規劃、課程規劃等多面向切入,提出諸多立基於實證研究、也已被上百所學校證實可行的策略方案,彙整為《學習超載卻實力匱乏的世代》一書,希望學校成為更適合孩子身心成長的學習環境,解決孩子負擔過重卻學習低投入的困局。

本文出自當期雜誌: 2018.09.01 親子天下雜誌 102期
跨越學習障礙

孩子學不會、成績不好,先別急著貼標籤,找出真正的卡關原因,提供適合的學習處方,給孩子「我可以學」的體驗和信心。

加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印
 
想嘗試
100%
很實用
 
很感動
 
做不到
 
很困惑
 
不同意

分享你的經驗和想法,留言就送親子幣喔!

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝謝謝
  • 大推大推
  • 借分享借分享
  • 啾咪啾咪
  • 有啟發有啟發
  • 苦惱苦惱
  • 哭哭哭哭
  • 感謝感謝
0則留言 ,目前還沒有人提供意見,歡迎分享經驗和想法!
訂閱親子天下電子報
熱門消息
+ 更多
專欄
  • + 追蹤
    知名部落客
    小雨麻
  • + 追蹤
    小兒感染科
    黃瑽寧
  • + 追蹤
    兒童發展專家
    廖笙光
  • + 追蹤
    特教老師
    王嘉璐
  • + 追蹤
    臨床心理師
    張黛眉
  • + 追蹤
    資深蒙特梭利老師
    李坤珊
+ 更多
醫生/專家
  • + 追蹤
    職能治療師
    黃恢濤
  • + 追蹤
    兒童骨科
    張嘉獻
  • + 追蹤
    呼吸胸腔科
    賴申豪
  • + 追蹤
    教養專家
    教養專家團
  • + 追蹤
    情緒教育
    楊俐容
  • + 追蹤
    臨床心理師
    楊雅明
謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題