北市首位高中學障自學生 余宗霖:我不笨,只是動作慢

2018.09.01

by 邱紹雯 (親子天下雜誌102期)

北市首位高中學障自學生 余宗霖:我不笨,只是動作慢

余宗霖的自畫像作品《我.自學》,記錄著他過去一年自學的心情。曾千倚攝

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學習障礙的類型眾多且鑑定不易,對於知覺動作型的學習障礙者來說,天生動作慢,讓他們吃足苦頭,在課堂上經常被誤會分心,寫功課更是一大難題。

「動作慢吞吞」是一般家長最常糾正孩子的行為之一,但對於知覺動作型的學習障礙者來說,外表看似與正常人無異,動作慢卻是天生的。由於大腦訊息處理的困難,以致接收訊息及輸出想法的速度特別慢,經常被誤認為是分心,學習上有著不為人知的辛苦。

今年高二的余宗霖就是這樣的孩子。從小學到高中,上課完全無法跟上老師講解的速度,課堂上最常做的事就是問隔壁同學:「剛老師講過什麼?」以及向同學借筆記,因而常遭人白眼。同樣的功課,別人早就寫完在做其他事情,他總是寫不完,要是碰上愛罰寫的老師,他就更慘了。醫生形容這類型的孩子:一般人聽到外面突然有巨大聲響出現時,會立即反應「是不是外面有什麼事故發生?」而知覺動作型學習障礙者可能要過了很久之後,才會突然問說:「剛剛外面是不是有什麼事情?」

曾被誤認是感覺統合問題

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