STEM、STEAM怎麼教? 不只學知識、更要能用知識

2018.08.28

by 黃敦晴 (親子天下)

STEM、STEAM怎麼教? 不只學知識、更要能用知識

照片:Shutterstock

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STEM、STEAM教育到底和傳統的科目教學有何不同?基礎科目學力仍是基礎,但整合才是關鍵,5個提醒,務實分析落實的關鍵。

STEM、STEAM如此火紅,到底跟傳統教學有什麼不同?為什麼STEM、STEAM 教育這麼重要?STEM是Science、Technology、Engineering以及Math4個字縮寫,顧名思義,就是結合科學、科技、工程以及數學4個專業領域的新興教育議題。從美國政府的行動,看到教育政策跟「國家競爭」緊緊相繫,不只是口號,而是相關部會必須一起討論落實計畫的政府行動。從政策到現場的教學,該如何落實?
 
1、回歸基本,學科基礎能力仍是關鍵

讓孩子從更小就開始接觸這些領域,提早扎根。在美國的公立教育體系,從小學夏令營就有STEM、STEAM的選項,以及基礎學科成績不臻理想的加強班。

7年級的孩子就開始有選修課程,內容包括藝術、機械、劇場、機器人設計、第二外國語具體的STEAM內容,學校更有專業創客教室(maker classroom),讓學生動手做。到了高中,即使是同一個年級,每個科目也分不同難度、級數對不同程度的學生因材施教,並提供大量更艱深的選修課程,激發每個學生的潛能。

微軟的調查報告就發現,修習STEM領域的大學生中,有4/5是在中學或更早之前,就決定要走上這條路,先前的學習讓他們在這個領域打下良好基礎。

2、進階科目整合,每一科的老師都可以啟動教學創新

若要訓練學生整合、運用不同的學科技能,就要靠老師帶動。

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