2018《親子天下》縣市教育力調查 別讓出生地決定教育資源

2018.09.02

by 王韻齡

2018《親子天下》縣市教育力調查    別讓出生地決定教育資源

攝影:黃建賓

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《親子天下》2018年縣市教育力調查結果出爐,台北市重回冠軍寶座,台中市、新北市、桃園市緊追在後,非六都的彰化、金門、苗栗、南投,整體表現也相當亮麗。台北市教育局長曾燦金、台中市教育局長彭富源、金門縣教育處長李文良今天(9/2)在記者會中分享經驗,都表示未來將持續致力縮小城鄉差距。

今(9/2)上午《親子天下》舉辦2018縣市教育力記者會,總編輯陳雅慧表示,2010起《親子天下》每兩年舉辦一次全國各縣市教育力大調查,8年來,持續檢視地方政府的教育績效。地方政府對於教育力的關注和投入從投入營養午餐、電子白板這類硬體投資,逐步走向更著重公平與多元創新、教學力、閱讀力及政策領導力。

而這次參與調查的質化評審感受最深的是,22縣市預算差距實在太大, 像是台北市預算都「億來億去」,但有的窮縣只撥得出60萬投入教師教學精進相關措施,擔憂未來的台灣會變成「出生地決定受教資源」。

2018年《親子天下》縣市教育力調查,總排名的前五名分別是4個直轄市台北、台中、新北及桃園市,第五名彰化縣,彰化縣的人口是六都以外的第一大縣市。

記者會上,台北市教育局長曾燦金表示,台北市的教育力今年奪第一,但好還要更好,未來還要持續著力的,是在地化、國際化的教育,像是台北市和平實小帶頭推主題式教學,令芬蘭參訪團也驚豔。此外台北市的教育規劃還要顧及公平正義,下個世代最重要的資訊及雙語教育,將會從北市的幾所弱勢學校帶頭展開。

台中市教育局長彭富源說,為了108新課綱,台中市教育局也組織重整,專門新設了一個「課程教學科」,這特殊的設計不同於一般的臨時編組,它更能做到國小到高中的階段整合,課程將更具完整性與延續性。在行政減量成效全國最高的台中市,目標是翻轉教育行政,大幅縮減過往數10項干擾教學的評鑑,希望能以行政力量支持老師,把最多時間花在孩子身上。

曾經待過中央也做過地方教育首長的彭富源建議,除了中央的財政支劃分有給予偏鄉更多補助,更重要的「最後一哩路」,是讓地方享有財政自主,有在地特色才會發展出情感。他說,現況是有些地方的教育預算占比在30%以下,若能改變心態,在幼教和國小教育上提高投資比,「CP值會更高,未來也可少花很多錢」。

金門縣教育處長李文良表示,離島資源無法和都會區比,但在氛圍創造上很有特色,百年以上「學堂式」的教育經驗傳承,都給予各校很大的自主發展空間,再加上長期以來享有財源自主,是全國少數未負債縣市,只要學校勇於提案,教育處都盡量予以支持。

這次調查中顯示,金門縣有近6成老師面對新課綱,認為自己準備好了,這比例高於全國平均,李文良也說,3年來各小校多已發展出校本特色,老師們很有信心,將滾動式學習並從做中修正。他強調,離島的國際教育,不只是語言學習,每次出去參訪都要當成課程素材,從國小到國中、高中都有補助國際交流,因為「海島居民一定要走出去,也要鼓勵別人走進來」。

左起親子天下總編輯陳雅慧、台中市教育局長彭富源、台北市教育局長曾燦金、金門縣教育處長李文良。攝影:楊煥世

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