陳櫻慧:透過繪本裡溫暖的生活故事情節,引導孩子學思達

2018.09.07

by 思多力親子成長團隊召集人、作家 - 陳櫻慧 (親子天下)

陳櫻慧:透過繪本裡溫暖的生活故事情節,引導孩子學思達

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「教育是讓孩子成為快樂自信的人,教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根吸管,這頭吸進去如果是苦澀的汁水,另一端流出來的絕不會是甘甜的蜜汁。」(教育家Herbert Spencer)

一套五本書的設計,從藝術、情緒、同理、手足到自我探索,作者以樸實的文字娓娓的跟讀者說一個故事,加上柔和童趣的圖像畫面,彷彿像一個悉心灌溉的園丁,以充滿生命溫柔的故事,灌溉閱讀這本書的讀者,期待藉由「觀察」、「引導」、「理解」,充分聆聽孩子的回饋,進行思考與討論,然後或快或慢的-綻放、成長!

《十一根手指》關懷特殊生在同儕團體裡的相處,學習如何彼此關心與接納自己。

秋天到了,老師邀請小朋友們利用手掌的造型描繪出掌楓葉,小琪因為沒自信而猶豫不敢拿下手套……

《快一點慢一點》的故事情境絕不陌生,究竟是要「快一點」,還是「慢一點」,每個人都有掌握自己節奏的智慧。

爺爺奶奶說「慢一點,不然你會失去很多東西」;爸爸媽媽說「快一點,不然你會失去很多東西」,我們家有三個時鐘,我卡在快跟慢中間,無可奈何……

《陪爸爸上班》結合假期的同儕分享,帶入「同理」與「親子陪伴」,能和父母在一起,才是最棒的假期呢!

 

暑假最棒的事情,就是陪爸爸上班。

《都是我的》談到手足之間的衝擊與陪伴,一種抽象無價的情感。

小安不開心弟弟的到來,因為原本獨享的世界都被迫要分一半給弟弟。但有次我生病爸爸媽媽卻抱著弟弟照顧我,有一次弟弟被流浪狗追他緊緊的抱著我……

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