數位化如何改變大腦的閱讀與理解功能

2018.09.06

by 曾多聞 (親子天下)

數位化如何改變大腦的閱讀與理解功能

照片:Shutterstock

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很多師長感嘆當代青年的閱讀理解力愈來愈差,並將之歸咎於3C產品。專家指出,幫助年輕的閱讀者發展閱讀能力,要先了解數位化如何改變大腦的閱讀與理解功能。

美國塔夫茨大學文明學教授、認知神經學家瑪麗安妮·沃爾夫(Maryanne Wolf)提出:「人類不是生來就會閱讀的。」

讀與寫的能力,是人類演化史上最重要的一步。迄今,仍未有其他物種發展出這種能力。學會讀與寫,永久的改變了人類的大腦結構。學習讀寫的過程,重組了人類大腦的組織,改造了人類的思考與理解功能。

我們讀了什麼、如何讀、為什麼讀,會改變我們的思想。由於數位化的來臨,這些改變比以過去更快的速度在發生。人類讀寫已有6千年的歷史,在這6千年當中,閱讀是個人、乃至整個社會智能發展的催化劑。閱讀是理解過去的手段;閱讀的品質決定思想的品質。而閱讀的方式,從未以像現在這麼快的速度在改變。

只要稍微觀察自己,你就會明白了。也許你已經注意,你愈常使用3C產品,你注意力的品質就愈差。也許當拿起一本曾經很喜歡的書時,你發現自己無法像以前那樣享受紙本閱讀的樂趣了。

閱讀的樂趣像幻肢一般,你明明記得那個熱愛閱讀的自己,卻怎樣也找不會那樣的感覺。因為你的大腦結構已經被改變了。這種改變,對孩子的大腦更為顯著,因為3C產品持續分散、刺激年輕大腦的注意力,年輕的大腦就學不會專注。

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