基隆市仁愛國小海洋探險家課程 從探索到行動,孩子變海洋專家

2018-09 (已於2018-10更新)
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結合地理位置及特性,基隆市仁愛國小以海洋教育發展一套以促進學生自主學習為目的教學模組,培養孩子的自主學習能力,並進一步在生活中行動學習。

基隆市仁愛國小海洋探險家課程 從探索到行動,孩子變海洋專家
圖片提供:仁愛國小

 地處海洋城市基隆的仁愛國小,以海洋議題為主要教育素材。校長彭麗琦說,目前包括自然、社會及綜合領域皆使用這套教學模組,把資訊科技及網路的運用,結合到學生自主學習的歷程。

「台灣教育在自主學習這塊較薄弱,一向是由老師主導課程,」彭麗琦強調,為了提升學生主動思考、發想的能力,老師們會先讓學生沉浸在海洋這個大領域之中,先讓學生觀察各種海洋生物的模型、標本,大量閱讀相關書籍,待探索體驗結束,學生漸漸有了概念,也會針對特定議題萌生好奇心與興趣。

有人從資訊中獲知珊瑚礁面臨生存的困境,也有學生想探究海洋能源議題,這時,老師會利用心智圖整理孩子們想探索的主題,同時傳授做筆記的技巧,以及在圖書館利用網路蒐集資料。

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本文出自當期雜誌: 2018.09.21 親子天下專特刊 30期
2018教育創新100

一百二十九頁的專刊,完整收錄包括體制內外教育者、創業家、兩岸三地共一百一十四個故事,希望讓更多人看見這群人的努力,啟發更多人為教育一起努力。

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