桃園市建國國小資訊老師 鄭永峻 電腦課,孩子變身公共藝術家

2018-09 (已於2018-10更新)
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桃園市建國國小資訊老師鄭永峻結合美術背景,將學生設計的3D人形雕塑放入真實校園的虛擬實境中。過程中也要學生思考公共意義的意義,以及作品的設計理念,讓資訊課也充滿了人文藝術的氣味。

桃園市建國國小資訊老師 鄭永峻 電腦課,孩子變身公共藝術家
攝影:黃建賓

你能想像在校園放置學生的大型公共藝術作品嗎?桃園市建國國小資訊老師鄭永峻利用虛擬實境將每位學生的3D雕塑放入學校三百六十度照片裡。有學生做了「保佑大家不要跌倒」的雕塑放在操場,也有人在圖書館門口放了「輕聲細語」的雕塑。學生戴上VR眼鏡就能身歷其境,看見自己的作品被放在校園各個角落的樣子。

大學主修美術的鄭永峻,把電腦課變成一個「數位策展」練習,打開孩子對電腦功能的想像。不像一般電腦課教Word、Excel等軟體,鄭永峻結合自己的專業,在電腦課上教學生利用自由軟體教創作。

他結合學校的課程主題,運用在電腦課上,省去大量時間也更能促進思考。像是學校參加廣達游於藝活動,全校課程環繞著法國藝術家妮基(Niki de Saint Phalle,代表作為巴黎龐畢度中心前噴水池裡多彩、豐滿女性身形的雕塑),他便銜接美術課學生用紙黏土雕塑的課程,延伸在電腦課教導數位雕塑。他教學生利用自由軟體WebGL,設計3D人形雕塑。不但不用再介紹藝術家也能讓學生快速理解,他更進一步想到把數位雕塑放在學校的虛擬實境裡,讓孩子思考:什麼是公共藝術?公共藝術的意義是什麼?而我身為藝術家又為何創作?

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本文出自當期雜誌: 2018.09.21 親子天下專特刊 30期
2018教育創新100

一百二十九頁的專刊,完整收錄包括體制內外教育者、創業家、兩岸三地共一百一十四個故事,希望讓更多人看見這群人的努力,啟發更多人為教育一起努力。

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