不必用硬撐也能走到想去的地方

2018-09
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以有趣的科普線上教學翻轉科學教育而受到肯定的LIS團隊,過去這一年,不只持續拍攝影片,更積極走入教師社群,串聯體制內外的力量,找回孩子探索世界的熱情!

不必用硬撐也能走到想去的地方
攝影:楊煥世

「以前就是憑著一股熱情做事,不知怎麼跟外界溝通」,去年榮獲教育創新一○○肯定受到關注的嚴天浩,外表仍是保持著鄰家大男孩的形象,但這一年,他開始想,非營利組織除了「窮到爆」,還能有什麼影響力。

LIS(Learing is Sharing)由嚴天浩與夥伴在二○一三年創立,拍攝有趣搞笑的科普影片,透過線上教學,試著在科學教育裡推動創新。但他發現,偏鄉教育困境的因素複雜,而且不論城鄉,學生都缺乏學習動機。這一年,除了長期且持續在台東的書屋合作外,他們也調整心態與團隊的腳步,不再把影片定位在有趣搞笑,還必須真正有益於學習,能幫助教師的科學影片。

為了更認識學生的學習需求,他開始向外走出去,積極串連資源思考「公共關係」的意義,嚴天浩過去一年參加超過五十場活動,包括參與體制內的教師社群,希望和現場老師找出不被框住的方法。LIS團隊計畫重新編寫中小學五十個科學單元課綱,同時LIS也試著跟實驗教育團體如無界塾、羽白等合作,開設固定課程。

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本文出自當期雜誌: 2018.09.21 親子天下專特刊 30期
2018教育創新100

一百二十九頁的專刊,完整收錄包括體制內外教育者、創業家、兩岸三地共一百一十四個故事,希望讓更多人看見這群人的努力,啟發更多人為教育一起努力。

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