不必用硬撐也能走到想去的地方

2018-09 (已於2019-01更新)
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以有趣的科普線上教學翻轉科學教育而受到肯定的LIS團隊,過去這一年,不只持續拍攝影片,更積極走入教師社群,串聯體制內外的力量,找回孩子探索世界的熱情!

不必用硬撐也能走到想去的地方
攝影:楊煥世

「以前就是憑著一股熱情做事,不知怎麼跟外界溝通」,去年榮獲教育創新一○○肯定受到關注的嚴天浩,外表仍是保持著鄰家大男孩的形象,但這一年,他開始想,非營利組織除了「窮到爆」,還能有什麼影響力。

LIS(Learing is Sharing)由嚴天浩與夥伴在二○一三年創立,拍攝有趣搞笑的科普影片,透過線上教學,試著在科學教育裡推動創新。但他發現,偏鄉教育困境的因素複雜,而且不論城鄉,學生都缺乏學習動機。這一年,除了長期且持續在台東的書屋合作外,他們也調整心態與團隊的腳步,不再把影片定位在有趣搞笑,還必須真正有益於學習,能幫助教師的科學影片。

為了更認識學生的學習需求,他開始向外走出去,積極串連資源思考「公共關係」的意義,嚴天浩過去一年參加超過五十場活動,包括參與體制內的教師社群,希望和現場老師找出不被框住的方法。LIS團隊計畫重新編寫中小學五十個科學單元課綱,同時LIS也試著跟實驗教育團體如無界塾、羽白等合作,開設固定課程。

科學史上最有梗的20堂化學課
作者:姚荏富、胡妙芬
譯者:
出版日期:2019-03-05
最KUSO的影片、最好懂的理論最有梗的化學先修課第一套扣連中小學自然課綱連小學生都能看得津津有味的化學橋梁書! pH值是不是超級難懂?電化學又是什麼碗糕?元素週期表是不是怎麼也背不起來?還有原子...
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本文出自當期雜誌: 2018.09.21 親子天下專特刊 30期
2018教育創新100

一百二十九頁的專刊,完整收錄包括體制內外教育者、創業家、兩岸三地共一百一十四個故事,希望讓更多人看見這群人的努力,啟發更多人為教育一起努力。

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