帶老師出國培養領導者視野

2018-09
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第一屆教育創新100過了一年,雲林華南國小校長陳清圳的日子依舊忙碌,處理著泡泡般不斷冒出來的問題,與此同時他也正思考著如何讓學校永續發展,其中,培育領導者是關鍵。

帶老師出國培養領導者視野
攝影:楊煥世

「『食食少事繁』一定會出問題,所以我一定要吃很多!」雲林華南實驗國小兼代樟湖生態中小學校長陳清圳說,這可不是玩笑話。陳清圳瘦高的身影不斷穿梭在學校、山林、社區。在海拔三千多公尺山上,陳清圳嚴肅叮嚀學生要注意身邊狀況;每天早上六點,陳清圳開車接學生上學。

下午四點半採訪,陳清圳接起電話就說:「我從早上忙到現在!」他忙著處理外界運來的物資,弱勢學生補助。忙得快喘不過氣,為了什麼?陳清圳只用疑問句回應記者:「這些問題我如果不這樣做(解決),怎麼辦?」

陳清圳也為學校與社區做長遠思考。十年多前接手瀕臨廢校的華南國小,陳清圳從設計走進社區課程開始,帶起校與社區連結,現在,社區開始發展自主性,學校課程更深化,但學校與社區如何永續發展,是他正思考的事,其中領導者培育相當重要。

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本文出自當期雜誌: 2018.09.21 親子天下專特刊 30期
2018教育創新100

一百二十九頁的專刊,完整收錄包括體制內外教育者、創業家、兩岸三地共一百一十四個故事,希望讓更多人看見這群人的努力,啟發更多人為教育一起努力。

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