巧奇小學堂 另類安親班帶孩子辦市集、社區服務

2018.09.21

by 陳盈螢 (親子天下專特刊30期)

巧奇小學堂 另類安親班帶孩子辦市集、社區服務

圖片提供:巧奇小學堂

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巧奇小學堂創辦人黃苡庭認為,學校課程體制在動,新課綱強調的素養導向,安親體系也必須翻轉。跳脫課後輔導只重視學科能力的傳統框架。

靜謐的暑期夜裡,發出閃閃微光的螢火蟲,出沒在自然生態園區。孩子們終於見到等了一個多月以來的主題課程主角,壓抑著驚喜雀躍,輕聲細語,慢下步伐,緩伸雙手,試試螢火蟲會不會恰巧在手心停留。

這是台中市安親教育機構巧奇小學堂,每週固定兩小時的主題課程「向土地學習」。他們把暑假的學習空間拉到生態園區,親子共學環境生態與生命教育,也拉近雙方的距離。除了假期之外,他們也會在平日時間,帶著孩子做社區訪查學習。像走進太平區的街頭巷尾,探索社區歷史,做市場調查,參考文案宣傳,學企劃開設一間屬於自己,也顧及社區需求的商店小舖。不只如此,巧奇的孩子們也曾在社區實際辦市集、做導覽。

「透過生活體驗教育,翻轉孩子除了課本以外的學習,」巧奇創辦人黃苡庭說,他們著重啟發孩子的內在學習動機,跳脫傳統安親班強調的課後輔導,不再單單重視提升孩子的學科能力。只是,創新教學相較於傳統安親教學模式,較難從檢定成績中看見成效,因此父母與教師都需長期陪伴觀察,才能從中發現孩子在學習上的改變。

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