重慶上橋南開小學校 向萬物學道理

2018-09 (已於2018-10更新)
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「整合」是全世界中小學教育的一個關鍵字,中國也不例外。許多校園從單一的學習空間轉變為學習、生活、遊戲的多元空間;打破分散的學科知識和界限,統整為跨學科的知識體系。

重慶上橋南開小學校 向萬物學道理
圖片提供:上橋南開小學

 「萬物啟蒙」是中國大陸近年受到好評的整合式課程之一。有近八十年校史的上橋南開小學,就以「萬物啟蒙」串連整合校本課程體系。老師群用重慶的四種面向(江城、山城、霧都、橋都)為主軸來整合。帶領孩子閱讀山海經、遊學文化歷史博物館、考察火鍋文化、茶文化、橋的前世今生等。

南開小學希望,在教育從碎片走向整體的時代,通過有溫度的中國文話通識教育,帶領孩子從校園走向社區,從自我走向他人,幫助孩子立足當下、面向未來。

 

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本文出自當期雜誌: 2018.09.21 親子天下專特刊 30期
2018教育創新100

一百二十九頁的專刊,完整收錄包括體制內外教育者、創業家、兩岸三地共一百一十四個故事,希望讓更多人看見這群人的努力,啟發更多人為教育一起努力。

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