晨光時間小孩好失控...破解晨光媽媽的三大問題

2018-09-25
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晨光媽媽在臺上用心講故事,台下卻吵成一片,故事不停被中斷?遇到這樣的情況,該怎麼處理呢?帶手偶或禮物去,能安定孩子浮躁的心,讓情況好一點嗎?2018年9月的【兒童閱讀診「聊」室】邀請到晨光媽媽分享站管理員貓阿姨和小大繪本館館長譚淑娟,分享她們多年在晨光時間的現場經驗。小編特別整理直播內容,讓你將來再遇到這三大問題,都能迎刃而解!

晨光時間小孩好失控...破解晨光媽媽的三大問題
shutterstock(此為示意照片與真人無涉)

Q1:講故事時,孩子們不專心聽,甚至一直打斷故事...該怎麼樣管理秩序呢?

貓阿姨:講故事前,就要把規矩明訂在黑板上,例如我會在黑板上寫下「安靜」、「不舉手」。所謂的「不舉手」,是指講故事時,不能問問題,以免故事被打斷。但如果講故事前後有問題,孩子當然可以舉手發問。

而當小朋友吵得不得了時,不要責罵他們,只要停止故事,並將手指指向黑板上的規矩,全班就會立刻安靜,就算有小朋友還在講,旁邊的同學也會自動變成小小糾察隊,告訴朋友,不要再講了。

譚淑娟:想要管理孩子們的秩序,不要用責罵的方式,還可以有另一個較為正向的做法。例如:孩子在故事時間離開座位,與其跟他說「你不可以怎麼樣」,不如跟他說「你現在應該回到自己的位置上。」因為孩子在做這件事時,他其實本來就知道這是不可以做的事。當你說不要時,會剝奪其他孩子聽故事的權利,用最簡短的正面提醒則能幫助孩子迅速理解當下的狀況。

Q2:講故事的時候,需要準備道具和手偶嗎?

貓阿姨:通常說故事時,一手要拿繪本,一手要翻頁,如果拿著手偶會影響到說故事的品質,所以我建議道具可以用在說故事前或後,用來吸引孩子的注意。道具也不用特別購買,用家裡的小玩偶、小布偶,幫助你介紹自己、訂定規則即可。

若你想讓故事中的角色活起來,最簡單的方式就是將繪本中的主角放大彩色列印,剪下來貼在紙板上,再放上吸鐵。等到故事時間,就能把主角貼到黑板,有效吸引孩子目光。

譚淑娟:手偶是一個很好的方法!但我要提醒家長,當你用手偶介紹自己和明訂規矩後,不要急著讓手偶退場,可以告訴孩子:「它今天很開心來到這裡,也想和你們一起聽故事!」讓手偶變成孩子的同儕夥伴,同時擔任小小糾察隊,協助你管理秩序。

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