阿滴當家教居然被開除?深信「要喜歡英文才能學好英文」

2018.10.01 (更新 2020.02.25)

by 阿滴(都省瑞) (親子天下)

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好,那這故事告訴我們什麼呢?教我的是,學習的本質到底是什麼?因為這個家長說我失敗了,因為沒有讓他學到學校會學的、考試該會的,但對我來說,「我成功了!」成功引發一個沒有興趣學英文的學生,他會主動問我英文問題,就算都只是甲蟲相關的。但我覺得,他還是某方面,「對於學習有了動機」,這就是我頻道成立的一個初衷。

阿滴英文用「娛樂型教育」,讓粉絲喜歡英文

把教育跟娛樂放在一起,這就是EDUTAINMENT(娛樂型教育)。讓大家在看到影片內容的時候,不僅可以學到東西,還能更有動力看下去,且在線下時間、在影片之外的時間,自主學習。

「要喜歡英文才能學好英文」,這是我的核心思想,秉持這個想法,我開始做了頻道上面的各種系列影片。像是「10句點餐常用英文」,講的是在一個場景當中,可能會用到的英文,每一句都會搭配一些滿有趣的例句,讓大家一看完,就可以直接背下來,在各場所、場合使用。

我也做了跟時事相關的「如何罵人不帶髒話」影片,針對川普和金正恩去年相互嗆罵,而金正恩用一些很高深的字罵了川普的事件,做了這部影片。用這些東西,讓大家覺得說,喔,這好像是我聽過的耶!就有興趣去看一看。

另外,我還做了一些延續甲蟲學生的教學想法,用你本來就有興趣的主題,去教你英文。所以在2、3年前,英雄聯盟還很紅的時候,我就去教你「英雄聯盟打LOL必懂單字」。最後,我也做了一些比較新的嘗試,像是走到戶外,實際帶著大家去生活上的場景,教一些這些場景會用上的單字,「只要相關生活的,都會出現在我的頻道」。

「知識含量並不高」,卻補足「引發學習興趣」的缺口

說實在的,「阿滴英文的影片,知識含量並不高」。看完一支影片,2、3分鐘,可能學到5、6個單字,或是學到抽象學習的概念,但是我的目的,「不是傳授知識,而是引發興趣」。我非常「自私的」把最好玩的「啟發」階段,拿來做為我頻道影片的主軸,打造一個「大家主動願意,花我休息時間去看的平台」。

就我自己的教學觀察,很多是因為要準備考試評量,所以我要傳遞知識,而「引發興趣反而變成一個問號」。導致學英文的成長是:到了大學以後,就停滯、往下沉了,轉折點在於學測、指考,也就是說:「當準備考試的學習目標消失了之後,我就不會想要學了」。但我們都知道,「學習是終身學習」,當你沒有內在、外在動力,去學一件事情的話,學習是不會持久的。所以,「引發學習興趣」變成一件很重要的事情。

建議利用科技載具,產製實用有趣的學習內容

那要怎麼引發興趣呢?我自己覺得,「要不是實用,就是要有趣」。我會去想像我產出的這個影片,生活有什麼時候是可以用到的。要不就是這個影片主題真的很有趣,就算學不到任何東西,或是,我不知道看這個影片要幹嘛,但我還是要看。所以我用「實用、有趣」這兩個概念去設計我的影片,把一些教學包進去,看完,還可以留下來一些些知識。

接下來的事,就是身為一個學習者,你要怎麼把這樣的動力,放到其他的資源上面。譬如說,上到自學付費學習網站hahow好學校,找到適合的學習課程。或是回到教室裡面,對於老師正教你一樣的東西,但你更感興趣更感熱情,這是我的目的。

面對知識載具的演變,代表:「老師、學生溝通的語言要一致」。當學生每天可能醒著一半的時間,都在看手機的時候,透過他的手機,讓他學習,就是最有效的方式。所以身為老師,我覺得老師要如何應用這樣的資源,會是要具備創新,跟一些些程度的勇敢。回歸一句話:「要喜歡英文才能學好英文」。(實習記者陳盈螢整理)

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