老師不只是課堂的引導者,也是共學者

2018.10.02

by 楊子漠 (親子天下)

老師不只是課堂的引導者,也是共學者

照片:黃建賓攝

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到目前為止,我們對教育工作者的定位幾經轉變,從原本老師是課堂的講述者,到後來變成課堂的引導者,但我認為,老師終究會走向成為課堂的共學者。

未來教育會是什麼模樣?2018年教育創新國際年會下午A場論壇,邀請「翻滾海貍工作室」負責人楊子漠分享多年深耕語文教育的心得,她談及語文教育最終的目的是培養孩子洞察能力,並從體制內、外的教學經驗出發,認為老師也將成為課堂的共學者。

以下是9/26教育創新國際年會演講全文:

我是翻滾海貍工作室的企劃長楊子漠,更多時候,大家叫我海貍老師。

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