不一樣的教學觀摩

2018.10.17

by 育樂國小老師 - 王文華 (親子天下出版《把學校變好玩的21堂心靈課》)

不一樣的教學觀摩

Shutterstock

  • A-
  • A+

這是國小中年級的教學觀摩,突然教室氣氛突然尷尬起來,原來有位小男孩想發言卻講不出來,氣氛持續尷尬,直到阿志終於笑了:「我想到了……!」

這是國小中年級的教學觀摩,但此時,教室氣氛突然尷尬起來。

起因是個小男孩,他的臉脹得通紅,嘴裡發出嗯嗯嗯嗯的聲音,好像很想講什麼,卻又什麼話也講不出來。

我們來觀摩,不能上場替他說,觀課的老師們只好假裝看筆記,假裝欣賞公布欄,更多的人是看著場中的年輕女老師——嗯,她應該會很不好意思吧?畢竟我們是要來向她學習如何教學啊!

奇怪的是,她一點兒也不慌張,就是靜靜地等著,等著。

等什麼呢?

因為小男孩講不出來,只好繼續望著老師。

一分鐘、兩分鐘,現場空氣凝結。

其實剛才一上課,年輕女老師很活潑,小朋友討論完,她選了幾個人發表對社區公共空間,哇,那些孩子真不是蓋的,講的頭頭是道,精采至極。

然而,這一切的感動,直到小男孩舉手,站起來,一句話也說不出來時告終。

氣氛持續尷尬。

「沒有經驗的菜鳥。」坐我旁邊的張老師說:「她怎麼會挑這個孩子?」

「她應該不是這班老師,臨時被抓來做教學觀摩。」李老師猜。

然而,四周小朋友的反應倒是讓我們留意上了。

「你快一點,好久了哦!」一個小男生說。

旁邊有個小女生噓了一聲:「你不要催阿志!讓他慢慢想。」

「阿志,加油!」多數的聲音都是這樣:「你一定想得出來的。」

空白的時間蠻久的,直到阿志終於笑了:「我想到了……!」

「是什麼?」連我們都鬆了一口氣,想跟著問。

「我想的跟小美一樣。」他說完,坐下,四周響起一片掌聲,勸人的小女生還拍拍他的肩膀,跟他比個讚的手勢。

也不是多麼了不起的答案呀!為什麼大家反應這麼熱烈呢?事後討論的時候,就有老師提出了這個問題。

年輕女老師說:「阿志從小就很害羞(她果然是阿志的導師),別說課堂講講話,他連下課都埋首在自己的世界裡,不與人交談。在我們班,我要求小朋友尊重每一個人的發言權,鼓勵同學講自己的話,所以,好不容易他肯講了,我們都會等等他。」

下課的時候,我們看到阿志抱了一本英文繪本在念,聲音很大,念的好開心。

倒是勸人的小女生又來了,輕輕拍拍他的肩,給他比個噓的手勢說:「旁邊還有很多老師哦!你不能太大聲。」阿志沒接話,但聲音立刻變小了。

啊!這場觀摩讓我學了不少,因為有位尊重孩子的老師,才能教出互相包容與同理他人的孩子,這可是我最大的收穫。

等待、包容及尊重,說起來簡單,但不容易做到,即便是一位大人。在教學的生涯裡,孩子們一直是我的生命導師,他們隨時提醒我——莫忘初衷,時時在教學現場裡,能在孩子們面前表現出等待、包容及尊重。這樣的身教、言教,不就是教育的目的嗎?

*本文摘自親子天下出版《把學校變好玩的21堂心靈課》(電子書),未經同意請勿轉載。

*親子天下x博客來電子書專門店

把學校變好玩的21堂心靈課

延伸閱讀:

每天一早的理財課

公開觀課不是教學觀摩,全教會破3大迷思

王文華:教養不用太辛苦

關鍵字:

親子品牌館

熱門消息

你可能有興趣的文章

由popin提供

我要留言

謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題

2018 MAKER PARTY 開展倒數24小時!


本日最推薦:

<<會員專屬優惠>>點此連結,下載存圖至MAKER_PARTY現場購票享有200元優惠價。

2018 MAKER PARTY即將來臨,準備好了嗎?不緊張,立即下載,圖文攻略懶人包,活動訊息一把抓。


溫馨提醒:已經購買電子票券或是預約工作坊的讀者,票劵與行前通知已經寄出囉!先收信,做好準備,不慌不忙與孩子共學共玩一整天!


不要再顯示

網頁已閒置超過3分鐘,為您推薦其他熱門好文!或點擊空白處回到網頁